2020年整理阅读与写作心得体会.pdfVIP

学 海 无 涯 阅读与写作 前言：阅读与写作，从文字上来看就是关于文字的阅读和写作， 其实，阅读与写作是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉 文及汉语工具，是我们的生活之母，同时也是我们用来积累和开拓精 神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他 学科的基础，是掌握一切知识的重要途径。语文是一幅美丽的图画， 它有优美的线条和斑斓的色彩，它既复杂又重要。阅读与写作课作为 一门基础性课程，在培养学生的学习能力、完善学生的人格、改善学 生的思维品性、培养学生的审美情趣、提高学生的人文素质等各个方 面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。 一、经典阅读： 在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发， 阅读与写作没有像以往学习时枯燥乏味的练习，她不再要求我们为了 考试而循规蹈矩地学习。相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它 的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中，通过王 老师悉心教诲我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。一方 面，对阅读与写作的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一 方面，它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。 开始第一节阅读与写作课老师就告诉我们阅读与写作的实质就是语 文你的经典阅读与日常的写作，宗旨便是读万卷书、行万里路、写万 学 海 无 涯 片篇文。没错阅读与写作能力不是一天两天就可以提高的，它要求我 们长期的积累，正是所说的那样，读书要读杂书，多了解一些外面的 知识。到了目前为止我门一共学习了17 讲了，每一讲都带着我们了 解不同时代的人文处事，正所谓学习一定要学习精华。从《诗经》到 《楚辞》如果说《诗经》是冷嘲热讽揭示人们的贪婪，不劳而获的本 性，长出了人民反抗生活的呼声和对理想生活的向往，它的表现不仅 仅只表现在这一方面，还表现了思妇对征人的怀念，青年男女对爱情 生活的向往对梦的追求而《楚辞》则多是以楚地的文学样式、 方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓烈的地方特色， 也是我国第一部浪漫主义诗集。历史一直是发展的，走出了《楚辞》 的时代。我们来到了初唐，穿越千年的月光这是我们这一讲学习的主 题，我们在这一讲中学习了许多关于月的诗句，也许诗句都是描写月 的，但是他们表达的感情却不相同，我们这些诗人的伟大就在于此吧， 例如：“明月何姣姣，照我罗床帏，忧愁不能寐，揽衣起徘徊”中刻 画了一个久客异乡、愁思辗转，夜不能寐的游子形象，刻画了独守空 闺、愁思难寐，徘徊辗转的闺中女子形象。而在《代悲白头翁》中情 调极为浓郁，但是并不颓废，风格清丽婉转，而这首诗便是抒发了对 时间流逝的感叹。唐诗之后便是宋词，在宋词中最杰出的莫过于旷世 奇材苏东坡，也许有那么一首歌我们都听过，《水调歌头·明月几时 有》表现了作者热爱生活积极向上的乐观精神。距离我们现在最近的 时间莫过于民国时期了，民国时期的代表人物：蔡元培、徐志摩、胡 适，蔡元培的《就任北京大学校长之演说》明确了大学的性质 “大学 学 海 无 涯 者，研究高深学问者也。”学生进入大学应为求学，而非仅仅达到做 官发财的目的。在研究学问之外砥砺自己的德行，提高自身的素质和 修养也是大学生所必需的。而作为学校之主体的师生应该建立一种互 敬互爱、互相劝勉的关系。胡适的《追悼志摩》对于一切他都能够以 一种豁达的心胸来对待，进退得宜，勇于面对。志摩是一个理想主义 者，他是一个单纯的人，却要面对一个复杂的世界。志摩，就像一只 充满憧憬的小鸟，翱翔于理想之天宇，折翅于冰冷的现实。痛哉！全 文用志摩的诗贯穿始终，书写着志摩，也诠释着志摩。 二、日常写作： 语文阅读固然重要但是写作也是必不可少，为此老师曾拿出一个 课时专门讲日常的实用工作写作，它的要求是1.写作过程中富有 激情、2.语言表达追求完整，3.格式布局讲究规范。了解了不同场合 适应不同的写作形式，掌握了日常写作的内容，真实性、叙述性、新 颖性、时效性。我们还练习了关于活动方案的策划，为了增加同学们 的阅读兴趣老师带着我们去国家图书馆，但是在这之前我们与老师共 同完成了活动策划的方案。这种形式还是我们第一次接触我们有很多 不完美的地方，但是我们抓紧时间去联系，这种形式对于我们今后的 工作或者是学习都有着很大的作用。 三、课外实践：