初中语文写作作文专项指导 作文审题训练 课件.ppt

作文审题训练 1 全面、准确、快速 地捕捉文题信息，仔细 审题，是写好考场作文 的首要环节。 2 一、注意文题类型 ? 命题作文 ? 半命题作文 ? 选题作文 ? 材料作文 ? 话题作文 3 ? 文题中一般都有关键词，这些词 就是题眼。把握了题眼，也就抓 住了文章要突出的重点，了解了 写作要避免的误区。 《一次不寻常的考试》 《今天真好》 《最快乐的时刻》 二、注意文题题眼 4 ? 题目中的关键词语 . 就是命题作文的“题 眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点， 抓住了中心。① 单词语题目，题目即“题 眼”， 如《起点》《珍宝》等。② 词组型 题目中 . 起修饰作用的词语是“题眼”，动 词是“题眼”。 如“难忘的一件事”的 “题眼”是“难忘” .“ 骄傲的妈妈”的“题 眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的 “题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言” 的“题眼”是“喜欢” .“ 假如世界上没有了 5 ? 有些文题的含义很丰富，是需要 仔细琢磨的。 《长大的感觉》 《起点》 《明天》 《家》 三、注意文题含义 6 ? 起点，可能是某一阶段生活的启动点， 可能是事业中的前进点，可能是生活 中的转折点，可能是命运中的机遇点， 可能是职业中的更换点，可能是感情 中的变化点，也可能是思想中的飞跃 点。 7 ? 四、思考关联 ? 事物之间是相互联系的，审题时要 想到题目内容与有关内容的联系 ? 《假如世界上没有了 …… 》 8 ? 五、双向审题 ? 题目要求先搞清 ? 不要求处再弄明 ? 人时地事因经果 ? 理物季候和环境 ? 要求之处必满足 ? 不求之处任你行 9 ? 六、注意提示信息 ? 作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的， 这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸 爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心 呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？ 请以“ 给妈妈（爸爸）一个吻”为题 ， 写一篇 文章。 ? 细读提示语，细品题眼“吻”字，我 们就会知道命题者对中心的暗示：要 写自己对父母无微不至的关爱和精心 呵护的回报，要表达的是“谁言寸草 心，报得三春晖”之类的题旨。 10 紧扣题眼法 ?善意的谎言? ?最珍贵的记忆? ?读书真好? 扣住题眼 , 简略说说你的立意 , 体裁 , 选择的材料以及详略安排 11 扩充成繁 颜色 四季的颜色 , 生命的 颜色 , 心情的颜色 , 成 功的颜色 ……. 回忆 ? 发生在暑假里的一件趣事 我第一次登上泰山 孩子 , 别让你的篮子空着 巧 妙 伸 缩 法 删繁就简 12 虚实换位法 把抽象的概念具体化 心愿 , 想念 , 希望 妈妈的心愿 , 白衣天使 的心愿…… 想念外婆 , 想念童年 , 想念一次成功 , 想念一 处风景…… 把具体的事物抽象化 灯 , 桥 , 门 , 窗…… 13 半命题作文的 形式与特点 1 、形式 命题人只给出题目的一部 分，由考生按照要求将题 目补充完整 . 2 、特点 限制性 灵活性 14 半命题作文 审题关键 ： 已有文字和待填词语必须审全，理 清“已有”与“未有”之间的内在联系。 一、审 --- 题中的“已有文字” 。 第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主体。 如：我与 交朋友 第三、筛选信息，找准题眼。 如：我想让 更 ___ 15 二、审 -- 题中的“待填内容” 抓两点 第一、扬长避短，以“我”定位 第二、看清要求，把握联系。 如： ___ ，谢谢你！ 16 半命题作文的“选材原则” 1 、熟悉性原则 遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较 熟悉的，平时积累比较多的。 如 “ 我深深感受到了 ”，命题者提供的 选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集 体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪 的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语，选择 一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题 目上。 17 2 、新颖性原