打造高效课堂,提高教育质量(校长论坛)2013.4.25.docVIP

打造高效课堂，提高教育质量 伊吾县中心小学 温宝存 随着新课程的实施不断推向深入，教育教学质量的提高需要高效课堂、新课程实施需要高效课堂、教师由教书匠向研究型教师转变需要高效课堂、促使学生学习方式的根本改变也需要高效课堂的实现。 所谓“高效课堂”就是在常态的教育教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极思维的过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。我校为强化高效课堂的实施力度，全面提高教育教学质量，制定高效课堂“四真”课堂理念，立足“三个“转变引领广大教师切实开展有效教研，努力打造高效课堂。 “四真”课堂理念： ◇真思——体现独特施教方法 ①每节课掌握什么，定位要非常的鲜明，体现清晰的课堂脉络。 ②因文施教、因课施教、因材施教、因时施教，具有明显的教学模式。 ③充分的、合理的使用和拓展课程资源。 ◇真会——充分落实教学目标 从课前谈话，到教师指导学生学习，以及最后的巩固练习等每一个环节都体现着教学目标的落实，具有很强的检测性。 ◇真教——教给学生学习方法 ①满足学生需求，要有针对学习方法掌握方面的语言的提炼和概括，学生能够在课堂上轻松的掌握本节课的知识与技能，并形成学科知识学习的能力。 ②课堂关注学生怎么学，怎么发展，通过各种策略的使用让学生通过学习方法的掌握发现学习的快乐。