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初中儿童文学作品阅读教学现状与教学策略研究 中文摘要 儿童文学作品是重要的中小学语文教学资源，儿童文学作品阅读教学更是对学生认知水平的提高、审美能力的培养、精神世界的愉悦有着重要意义。然而现在初中儿童文学作品阅读教学现状不容乐观，无论是学生在儿童文学作品阅读方面还是教师在教学方面均存在诸多问题。因此如何充分发挥儿童文学作品在初中语文阅读教学中的最大价值，是一个具有研究价值的课题。 本文正文部分主要从以下三个章节进行阐述的。 第一章初中儿童文学作品阅读教学现状及原因分析。通过两份问卷调查初中生儿童文学作品阅读现状问卷调查、初中教师儿童文学作品教学现状问卷调查，来分析当前儿童文学作品阅读及教学现状中存在的问题及其原因。 第二章初中儿童文学作品阅读教学策略研究。主要是针对当前阅读教学现状中存在的问题，探讨可提高儿童文学作品阅读教学质量的可行性的教学策略，主要从提升教师自身的儿童文学素养、选择适切于文体的儿童文学教学方法以及创设良好的儿童文学阅读环境三个方面展开阐述。 第三章初中儿童文学作品阅读教学的重要意义。主要从学生的认知水平、审美能力、精神世界三个方面来阐述初中儿童文学作品阅读教学的重要意义。 关键词：初中语文，儿童文学，阅读教学，教学策略 绪论 之所以选择这一课题进行研究主要源于笔者在2017年于苏州市南环实验