青岛版小学数学二年级下册专项提升试题：长度单位的认识与应用及多边形的认识与拼组.docxVIP

PAGE1/ NUMPAGES4 专项提升卷3 长度单位的认识与应用及多边形的认识与拼组 提升点1：正确区分长度单位 1．在(　　)里填上合适的长度单位。 学生卡的厚度约是1(　　) 体温计的长度大约是1(　　) 飞飞家到学校的距离约是2(　　) 2．选择。(把正确答案的序号填在括号里) (1)王老师迈一步大约50(　　)。 ①厘米 ②千米 ③分米 (2)一支圆珠笔长约2(　　)。 ①厘米 ②毫米 ③分米 (3)手掌的长大约是1(　　)。 ①厘米 ②毫米 ③分米 (4)《典中点》的厚度大约是5(　　)。 ①厘米 ②毫米 ③分米 提升点2：长度单位间的进率 3．判断。(对的打“√”，错的打“×”) (1)长度单位之间的进率都是10。 (　　) (2)两个城市之间的铁路长23千米，也就是230米。 (　　) (3)涛涛的爸爸身高180厘米，也可以说是18分米。 (　　) 4．填空。 6厘米＋35毫米＝(　　)毫米 1米－2分米＝(　　)分米 14厘米＋26厘米＝(　　)分米 提升点3：不同长度单位的名数的大小比较 5．在里填上“”“”或“＝”。 1米－49厘米5分米　 2千米－800米1500米 提升点4：应用长度单位解决问题 6．小芳有一根长4厘米5毫米的彩带，小兰也有一根同样长的彩带。把两根彩带用胶水粘成一条彩带后有多长？(接头处长1厘米) 提升点5：认识多边形、拼组图形 7. 正方形 长方形 三角形 平行四边形 (　　)个 (　　)个 (　　)个 (　　)个 8.下面的四边形被小狗挡住了一部分，这个四边形是一个(　　　)。 9. 这个图形由(　　)个三角形，(　　)个正方形，(　　)个平行四边形组成。 10．按虚线折起来是什么图形？连一连。 　　　　　　　　　　　　　　 　正方形 三角形 长方形  答案 1．毫米　分米　千米 2．(1)①　(2)③　(3)③　(4)② 3．(1)×　(2)×　(3)√ 4．95　8　4 5．　　 6．4厘米5毫米＝45毫米　1厘米＝10毫米 45＋45＝90(毫米)　　　90－10＝80(毫米) 答：把两根彩带用胶水粘成一条彩带后有80毫米长。 [点拨] 先统一长度单位，把厘米都化成毫米，然后相加减，因为接头处重合，再减去接头部分的长度。 7．2　1　6　6 8．正方形 9．4　1　1 10.