办学特色实施方案.pdfVIP

“感恩教育”办学特色实施方案 砚山镇中学 2018.3 感恩教育办学特色实施方案 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》 、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质 教育的决定》的精神，经过反复酝酿与研讨，决定以感恩教育作为学校的 办学特色，在德育工作中以感恩教育为中心，对学生实施感恩教育，精心 培育学校感恩文化，让学生懂得感激社会关爱之恩、感激父母养育之恩、 感激老师教诲之恩、感激同学帮助之恩等，特制订感恩教育办学特色实施 方案。 一、总体目标 通过感恩教育活动，培养学生知恩于心，感恩于行，做一个知恩图报， 自觉回馈社会，报效祖国的人。 二、主要内容 学校的一切工作要围绕感恩教育开展，创建感恩教育文化，逐步形成 自己的办学特色。经过认真思考，从以下几个方面作为切入点。 （一）校园文化建设教育 教育要持续发展，校园文化建设是一个重要的环节。它是无声可又时 时显效的特殊课堂，是一种影响人、塑造人的综合教育力量。良好的校园 文化环境，可以对学生施以经常的潜移默化的影响，使他们在不知不觉中 受到感染和熏陶。校园文化建设重点应放在文化环境的层面展开： （1）加强感恩文化建设，美化校园环境。校园环境建设，除了要整体 规划外，还要有体现人文精神的名人名言。因此，要精心布置校园感恩教 育文化，让每一个小环境都能“说话” ，无论是它的规划还是它的“感恩语 言”都要让学生深深地受到文化的熏陶。 （2 ）加强课余文化建设，丰富校园生活。校园文化的载体主要是各种 各样的集体活动。学校要适度开展一些感恩教育活动，充分发挥学生的主 观能动性，寓教于乐。 （3 ）加强舆论文化建设，形成优良校风。集体是一个熔炉，能把生铁 炼成钢，也可能是染缸，给尚未成熟的青少年以不良影响。因此，学校继 续加强感恩教育，注重养成教育，使整个校园充满一种浓厚的积极向上的 感恩文化氛围。 （二）学科渗透教育 学校根据学生的年龄特点，充分挖掘教材中感恩教育的内容，在课堂 教学中，做到普遍渗透，有机结合，达到增强学生感恩意识的效果。具体 做法如下： 语文学科： 1、挖掘课文中感恩教育的内容，及时穿插教育。 2 、开展 以“写给……的一封信”为主题的写感谢信活动并交到对方手中。 3、创作 “感恩”手抄报。 数理化学科： 1、开展一次实验调查，并写出调查报告。 2 、挖掘课文 中感恩教育的内容，即时穿插感恩教育。 英语学科： 1、挖掘课文内容，进行“感恩”题材英语小对话。 2 、“感 恩”题材小品表演。 3、写“感恩”题材小作文。 品德学科： 1、课内挖掘“感恩教育”内容，及时穿插教育。 2 、课外开 展 “感恩考察”调查，并写出调查报告的活动。 音体美劳学科： 1、学唱 “感恩”系列歌曲。2 、学习手语操 《感恩的心》。 3、开展以“感恩”为主题的绘画展。 4 、开展“献给……的礼物”手工制 作等活动。 （三）节日活动教育 教师节： 1、对老师说一声“节日快乐” 。2 、班级给老师写一封感谢信。 国庆节： 1、举行升旗仪式，感恩祖国。 2、感谢祖国国旗下讲话。 感恩节： 1、各班召开“感恩”主题队会。 2 、布置“感恩”主题作业。 元旦：庆祝元旦、感恩祖国主题诗歌朗读比赛。 妇女节： 1、祝妈妈、奶奶、外婆节日快乐。 2 、为妈妈做一件力所能 及的好事。 劳动节： 1、做一件力所能及让他（她）感动的事。