新湘教版七年级数学下册《6章 数据的分析 6.1平均数、中位数、众数》课件_8.pptVIP

我们这学期进行了七次计算能力赛，下面是我们班马文杰和肖紫维的七次考试成绩： 马文杰：93、95、97、91、98、87、90 肖紫维：90、98、92、94、90、94、100 他们两个哪个数学成绩更好呢？ 你用什么方法比较？ 情境导入 6.1 平均数、中位数、众数 情境导入 合作探究 典例精析 当堂检测 第6章 数据的分析 6.1.1 平均数 第1课时 平均数 学习目标 1.理解平均数的概念，会求一组数据的平均数． （重点） 2.会用平均数解决实际生活中的问题． （重点、难点） 93是93，95，97、91、98、87、90这组数的平均数. 94是90、98、92、94、90、94、100这组数的平均数. 问题1 我们这学期进行了七次计算能力赛，下面是我们班马文杰和肖紫维的七次考试成绩： 马文杰：93、95、97、91、98、87、90 肖紫维：90、98、92、94、90、94、100 他们两个哪个数学成绩更好呢？ 接下来我该怎么算？ 合作探究 平均数 问题引入 =93 马文杰： 肖紫维： =94 答：肖紫维成绩较好。 思考：平均数的特征是什么？它怎样刻画一组数据的？ 如上面的例题为： 一般地，对于n个数x1，x2，…，xn，我们把