（2020年整理）研课磨课心得体会.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 有质的飞跃，教学实践经验不断丰富，实践性智慧得以发展。在一次 次磨的过程中，磨出教师间合作交流的默契，磨出教研组团队的理性 思维水平的提升。在教研组中我自己有了很多收获，对课也有了自己 的想法。 教师上课面对的是一个“变化”的课堂，一个开放的、动态的、 生成的，具有许多不可预测因素的课堂，课堂上的每一分钟，都考验 着教师的反应和应对能力。“预设”与“生成”之间怎样调整，怎样 达到平衡，这方面教师应给与的思考。 磨课不仅仅只是追求完美的 课堂，而是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手， 更是学校教师团体发展的主打平台。让我们在磨课中，“磨”出教师 把握教材的深度;“磨”出教师合作交流的默契;“磨”出学生主体求 知的需求;“磨”出教师创新思维的火花。也只有这样，磨课才会在 美丽动人的瞬间邂逅一个个精彩的生命! 回想这次磨课活动，大家辛苦并幸福着。希望这种活动能变成常 态，我们分享智慧，经过磨砺，共同提高。 研课磨课心得体会(二) 这个学期我们学校组织了磨课活动。 通过活动我受益匪浅，汲取了老师们的精华也认识到上课中的不足。 细细反思取得以下感悟： 深入钻研教材是上好课的基础 教材是教 师呈现教学艺术的依据。教师在教学过程中首先要深入理解教材，抓 住核心目标、分清主次。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论，同 组教师对相同教材见仁见智的理解