部编版五年级上册道德与法治4、选举产生班委会第二年级课时教案.pdfVIP

第二单元 我们是班级的主人 课 题 课时 2-2 日期 4、选举产生班委会 1、知道班委会一般由民主选举产生，我们可以根据不同的情况选择合适的 选举方式。 2、知道班委的选举有一定的程序， 我们要按照程序选择班委会成员， 同时， 教学目标 要尊重同学们的选择，保障大家的权利。 3、知道班级建设不仅需要班委尽职尽责，更需要班级其他同学发扬主人翁 精神，大家共同合作，才能促进班级的良性发展。 1、知道班委会一般由民主选举产生，并且有一定的选举程序。 教学重点 2、培养学生的班级主人翁意识，认识到我们每个人都要参与班级事务，贡 献智慧，发挥特长，这样才能把班级建设得更好。 教学难点 培养学生的班级主人翁意识，并且以实际行动投入的班级建设中去。 教学准备 多媒体课件，课本插图，班委产生方式调查表等等。 1、了解不同班级的班委产生方式，并完成相应的调查表。 预习要求 2、为参加班级学习委员的竞选准备一份演讲材料。 教 学 过 程 旁 注 一、复习导入 1、同学们，上一课我们学习了班委会的职责和组成，了解了班委会的选举 条件。今天这节课，我们继续学习班委会的有关内容。 2、板书课题： 4 、选举产生班委会 二、班委选举有程序 1、教师引导：同学们，班委会是怎样产生的呢？课前老师，让大家调查一 下本校其他班级的班委产生的方式， 并完成调查表。下面，请大家把自己的 调查表拿出来。 （1）教师相机出示课本 29 页的调查表， 引导学生在全班交流自己的调查结 果。 （2）通过刚才的交流，老师发现，我们全校 18 个班级中，班委产生的方式 有很多种，有直接由班主任指定的，有由同学们投票选举产生的，还有先由 班主任指定候选人， 再由同学们投票选举产生的……在众多的班委产生方式 中，你赞成哪种方式呢？ （3）教师在学生讨论的基础之上小结：班委会一般由民主选举产生，不过， 民主选举的方式多种多样，我们可以根据不同情况，选择适合的选举方式。 无论采取什么样的选举方法， 前提是都要尊重同学们的选择，不仅如此，选 举产生班委会， 还要遵循一定的程序，保障大家的权利。那么选举产生班委 会要遵循什么样的程序呢？ 2、选择班委的程序 （1）出示课本 30 、31 页的选举产生班委的 5 大步骤，学生自由读一读， 了解班委选举的流程。 教师引导：同学们，在上课之前，老师与你们的班主任沟通了一下，班主任 说，我们五（ 2 ）班原来的学习委员转学了，所以我们班现在就差一个学习 委员。我们正好利用这一课的机会， 来选举产生一位学习委员。下面我们就 按照班委竞选活动的流程，来选举本班的学习委员。 （2）第 1 步——发布竞选公告 出示五（ 2）班学习委员竞选公告。 五（ 2 ）班学习委员竞选公告 2019 年 9 月 23 日, 我班将选举产生一位学习委员，请有意向的同学积 极报名参与。 参与条件：凡我班同学均可以参加报名竞选。 要求：学习成绩优良，有责任心，热爱集体，有为同学、为班级服务的 意识和奉献精神。 请有意者与班长马文涛联系。 五（ 2 ）班班委会 2019 年 9 月 11 日 教师引导：这份竞选公告， 你们的班主任早就发给你们看过了。