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- 2020-05-27 发布于江苏
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物流基础 课堂要求 说课主要内容 什么是物流? 为什么选择物流专业? 课程在专业中的地位是什么? 课程主要讲什么? 课程如何考核? 什么是物流? 你为什么选择物流专业? 本课程主要讲什么? 本课程如何考核? 是一门考试课 课程总成绩=平时成绩+期末卷面考试成绩 平时成绩占30%,卷面成绩占70% 平时成绩=出勤+回答问题+作业+小测+实训 案例导入 练一练: 课后练习 (3)第三阶段(1973—1983 年) 物流合理化阶段。在这一时期,物流的功能整合发展很快。人们不再将物流看成是运输、仓储、包装、搬运等个别职能的分散活动,而是运用系统论的理论和观点,把物流作为一个系统来研究和运作。同时一些日本企业开始把先进的物流技术运用于生产,比如丰田公司推行的准时制生产理念,日立、三洋、东芝等纷纷设立的独立的物流中心或配送中心。 (4)第四阶段(20 世纪80 年代中期至今) 物流现代化阶段。这一时期也可以称为物流战略化时代,物流作为包括采购物流、生产物流、配送物流、销售物流等子系统在内的一个大系统,被视为企业经营总体战略的重要组成部分和企业经营的重要内容。 1.4 我国物流发展历程(4个阶段) (1)初步发展阶段(1949—1965 年) 只是在一些生产和流通部门开始建立了一些少数的储运公司和功能单一的仓库;运输业方面,无论是铁路、公路、水路,还是航空运输都处于恢复和初步
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