石缝间的生命课时.pptVIP

石缝间的生命 西岑中学 金施红 生命 林 希 学习目标 1 . 跳读课文，勾画一些 描述性 语句， 说说石缝间的生命的特点。 ２ . 勾画一些 抒情、议论句 ，理解作者 借物抒发的情怀。 读准生词： 倔 强 采 撷 吮 吸 扼 制 贫 瘠 犀 利 震 慑 困 厄 栖 身 潸 然泪下 思考 : 自读课文，请思 考文中提到了哪 些生长在石缝间 的“生命”？对 于这些生命作者 怀着怎样的情感？ 1 、野草 2 、蒲公英 3 、松柏 野草 蒲公英 （小小的山花） 松柏 讨论： 文中所提到几种生命各 自的特点分别是什么 ? 所 处的环境怎样？ 野草：细瘦的薄叶 细微的叶脉 自己生长出根须 山花：坚韧而苍老 枯萎而失 却光泽 根似那柔韧而又强固的 筋条，似那柔中有刚 的藤蔓 松柏：雄伟苍劲，巍峨挺拔， 躯干从石缝中生长出来，扭曲旋 转地，每一寸树衣都结着伤疤， 伸展开繁茂的树干，团簇着永不 凋零的针叶；树根盘根错节。 —— 不易被觉察的石缝间 —— 深埋在石缝间狭隘的 间隙里 —— 悬崖断壁上，高山峻 岭峰巅的石缝间 你对文中哪些抒情、议论句印象最深刻？ 找一找，议一议，并从中概括出作者借 此所赞颂的精神。（ 蕴含哲理的句子） ◆ …… 生命有权自认为辉煌壮丽，生 机竟 是这样地不可扼制。 ◆ …… 它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们 才终于在不属于自己的生存空间为自己 占有了一片土地。 ◆ …