苏教版八年级上册数学 第2章 轴对称图形 2.5 等腰三角形的轴对称性 14).pptxVIP

2.5等腰三角形的轴对称性⑴八年级(上册)初中数学

【情境引入】1.观察图中的等腰三角形ABC，分别说出它们的腰、底边、顶角和底角.浅问引领，温故知新

【情境引入】2.把该等腰三角形沿顶角平分线折叠，你有什么发现？ABCADB（C）ABCD精问生发，问题引入

【探究活动】问题一：等腰三角形是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？问题二：找出等腰三角形ABC对折后重合的线段和角.问题三：由这些重合的线段和角，你能发现等腰三角形的哪些性质呢？说一说你的猜想.问题升华，合作探究

【探究活动】学生分组讨论，交流结果．问题一：等腰三角形是轴对称图形.等腰三角形的顶角平分线（底边上的高、中线）所在直线是它的对称轴.精问生发，自主探学

【探究活动】学生分组讨论，交流结果.问题二：重合的线段重合的角精问生发，自主探学

【探究活动】学生分组讨论，交流结果.问题三：等腰三角形是轴对称图形.等腰三角形的顶角平分线（底边上的高、中线）所在直线是它的对称轴.等腰三角形的两个底角相等.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.精问生发，自主探学

【归纳总结】我们有如下定理：等腰三角形的两底角相等.等腰三角形底边上的高线、中线及顶角平分线重合.思考：如何证明这个定理？精问生发，自主总结

如何构造两个全等的三角形?【定理证明】思考：如何证