浅析高中英语阅读课堂教学策略-英语教育论文-教育论文.docx

浅析高中英语阅读课堂教学策略   在新课程改革的大背景下，核心素养作为教育的中心词汇，虽被广泛追捧，但高中英语阅读课堂教学仍存在一定缺陷与漏洞。对此，英语教师应结合教学实际，坚持以核心素养为基准开展教学活动，锻炼学生自主学习能力，丰富语法知识储备，提高英语综合素质，以期构建高中英语阅读课堂。 一、英语核心素养相关概念 基于核心素养的教育模式中，教师通过引导学生自主探索思考、 答题，培养具有知识应用性、 自主性的优秀学生，而素质教育却存在一定局限性，就学生个人能力发展对比而言，核心素养教育更加具体化、深入化、全面化，让老师明确人才培养的方向与重点。素养