第十章 《电磁波与信息技术 》—教科版九年级物理下册学案.docVIP

PAGE 2 课题：九年级物理第十章《电磁波与信息技术》复习 学习 预设 问题与活动 规则与 评价 教 学 （学习）目 标 认真阅读 明确目标 自主学习 合作探究 ：神奇的电磁波 一：认识电磁波 1.电磁波的产生：木棍在水面上下振动产生水波；说话时声带的振动在空气中形成?声 波；当导体中有?变化? 的电流时，在它周围的空间里就会激起?电磁 波。 二：描述电磁波 2.与水波、声波相似，电磁波也有 频率 和 波长 3.电磁波的传播?不需要 介质 ，它?可以? 在真空中传播。 三：电磁波谱 4.电磁波是个大家族，包括?红外线 、 可见光 、?紫外线 、?X射线 、 ?γ射线 、?无线电波 等，只是它们各有不同的?波长 和?频率?。 5.可见光是电磁波的一种，不同颜色的光频率不同，但是它们在真空中的传播速度是 相同 的，以c＝ 3×108 m/s的速度传播。 6.波长、波速和频率之间的关系： c=λf 　，其中 c 是不变的。f的单位是 Hz ，λ的单位是 m ，c的单位是 m/s 。 在真空中电磁波的 速度　一定，所以电磁波的频率与波长成反比关系。波长越长，频率越 低 ；反之，波长越 短 ，频率越 高 。 四：电磁波的屏蔽 7.电磁波在传输的过程中，若遇到 金属 类物质，其强度会大大地减弱。说明 金属类 物质对电磁波有屏蔽作用。　　　 ：电磁波的应用 一：.电磁波在信息方面的应用 1.电磁波 携带信息 ，即电磁波会把辐射电磁波的物质固有的信息带出来； 2.电磁波可以帮助人们 获得信息 ，充当测量或检测工具； 3.电磁波能 承载并传播信息 ，充当信息传播的 媒介 。 二：电磁波能量特性的应用 1.一切电磁波都具有 能量 2.地球上大气的 运动 、 季节 变化、昼夜 温度 起伏及生物圈的 循环 都源于太阳光。 3.高频电磁波、X射线、γ射线和激光具有巨大的 能量 ，能对所照射到的物体产生很强的作用。 4.激光是一种能量集中、方向性极好的特殊的电磁波，属于可见光的范畴。除了激光通信、激光探测等信息方面的应用以外，在 能量 方面的应用也很广泛。三：减少电磁污染 5. 电磁波 的应用已成为人类文明的重要标志 6.空间中越来越多的电磁波不同程度的影响着我们的健康，已成为一种污染 。 7.减少电磁污染的措施： (1)限制建筑物的选址，要求住宅、办公楼与高压线、变电站、广播电台、电视发射塔、雷达站、通信基站等设施保持一定的 距离 ，以保障居民的健康； (2)在家中,把家用电器　分散摆放　，不要过于集中，以免使家中某个位置的　　　　　　　剂量过大。而使人体处于超量　辐射 的环境之中。 （3）各种家用电器都应尽量避免长时间 操作，尽量避免多种电器 同时启用。 （4）使用电器时，要保持一定的　安全距离　。离电器越远，受 电磁波 的侵害越小 第三节：改变世界的信息技 一：卫星通信 1.在卫星通信中，地面站向人造地球卫星发射 电磁波 ；卫星作为 中继站 ，将接收到的 电磁波 进行处理，并发送给另一个或几个地面站，或转发给另一颗卫星；接收方地面站接到卫星发来的 电磁波 ，就获得了发送方地面站传来的信息，实现了信息传递。 二：光缆通信 2.光从光导纤维的一端射入后，在内壁上 反复反射 ，从另一端出射，能量损失非常少，这样就能把它携带的信息传到远方。光纤具有传输 距离长 、 高抗干扰 等特性，被普遍使用。 三：移动通信 3.当前最为普遍的手机通信系统主要由 移动台 、 基站 和 移动交换中心 组成，它们形成了一个数字 蜂窝 系统。 4.移动台就是手机或车载电话，它既能发射 无线电波 ，也能接收无线电波。 5.移动电话的体积 小 ，发射和接收功率 小 ，通话时要靠大型无线电发射与接收设备转接，这种设备叫 基站 ，它可以将接收到的手机信号传递到 移动通信网 ，也可以将信号从移动通信网传递到 手机 。 6.移动交换中心是整个移动通信网络的 核心 ，所有移动台发来的信息都要经由它分拣、处理、传递。同时，移动交换中心还担负着移动通信网 与 固定电话网 （座机），甚至是与 互联网 的连接，是一个业务庞大，头绪繁多的信息枢纽。 四：信息革命与人类文明 7. 物质 、 能量 与 信息 是人类社会生存与发展不可缺少的三大支柱。 8.古代人传播信息方式：快马、 烽火、飞鸽 等。 9.现代人传播信息方式：电流、 电磁波 (雷达、激光、计算机网络等)。 要求： 1、先独立思考 2、组内交流讨论，补充完善 3、十分钟后小组展示。 同学们完成后小组代表展示，其他小组质疑，老师完善