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* * * * * * * * * * * * * * Unit 1 How do you go there A Let’s talk 一、说教材 三、说教学目标 四、说教学重难点 二、说学情 五、说教法学法 六、 说教学过程 一、教材分析 为今后 学生对于中国的 传统文化充满浓厚的 兴趣，并对诗歌的赏 析有一定的基础。 学生情况 二、学情分析 学生对于中国的 传统文化充满浓厚的 兴趣，并对诗歌的赏 析有一定的基础。 认识7个生字，会写13个生字。 有感情地朗读课文第1、2段 。 知识目标 能力目标 情感目标 懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。 用“摘录法”概括第一段段落大意 体会猫的古怪、可爱初步激起课外观察动物的兴趣。 三、教材目标 教学重点 学情分析 四、教材重难点 是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是事实是是是是是是 是是是事实是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是 史诗是是是是 史诗是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是 教学难点 学情分析 教学难点是 史诗 是是 史诗是是是是是 史史诗 是是是是是是是 是 史诗 史诗 史诗是是 是是是是 史诗是 史诗