菱形十字格写字教学.docVIP

课题：菱形十字格写字教学 笔画----竖折折钩 包志敏 教学目标： 1.掌握竖折折钩的写法。 2.正确、规范地书写含有竖折折钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握竖折折钩的写法。 教学准备：多媒体课件 一、引题板题 同学们好，今这节写字课我们继续学习笔画书写，今天我们要学习的笔画是竖折折钩，和老师一起认识竖折折钩 学习竖折折钩 出示竖折折钩，读名称，播放视频，注意点位，交流点位，教师示范书写一个，学生仿写一个，点评，学生再书写两个。 学习带有竖折折钩的字 小朋友们，光写好一个字的笔画是不够的，要想写好字，必须把这个笔画放在整个字当中去和整个字融为一体，写得匀称美观才行，想试一试吗？ 出示马字，请同学们认真观察马字的点位，交流，指挥老师范写一个，同学们仿写一个，点评之后再书写两个 总结 小结：今天学习书写了笔画竖折折钩以及带有它的字，老师想把两个大拇指送给你们，你们真棒！ 小朋友们，你们发现了吗？怎样才能把字写得漂亮？ （就是先认真观察字的点位，在书写时心中有点位，认真书写） 对，就是这样，书写的时候态度要端正要严谨，这也是所有人生活和学习中要秉承的一种态度，老师希望所有的小朋友都具有这种品质，在以后的学习和生活中，请同学们与我共勉，我们互相监督，共同进步。竹子是一节一节长出来的，字是一个一个练出来的，让我们一笔一画端端正正学写字，一言一行堂堂正正学做人。 本次研讨课，我讲的是一年级写字竖折折钩的写法，导入新课后，提醒学生注意保持正确的姿势，养成“提笔即是练字时”的好习惯。在告知学生握笔姿势和坐姿情况下，老师在学生写字时不断纠正学生握笔姿势和坐姿，为写好字打下一个良好基础，让学生在书写中始终养成和保持良好的握笔姿势和书写习惯。在确认字的点位时做到了以教师为主导，学生为主体，学生在老师的引领下，不断地得到锻炼和发展，竖折折钩对于学生来说有些困难，写出的笔画不够漂亮，有些僵硬，应让学生要多加练习。今天的写字课我还是比较满意的，一次比一次有收获，我要总结经验，找出不足，把写字课上得更好。