湘美版五年级书法上册第9课左右左中右结构的伸展避让教学设计.docx

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2020-05-26 发布于贵州
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第9课左右、左中右结构的伸展避让教材分析 ? 本课选自《颜勤礼碑》，以分析与练习相结合的综合课，立足于让学生从多角度地认识书法，打破只是写字的思维模式，通过耳濡目染，欣赏分析《颜勤礼碑》过程中，了解文房用具，感受贯颜真卿为人处事的品格和穿中华文化血脉以及其中流淌着的民族性格与民族精神。“纸、墨、笔、砚”在中华文化中，已经不是简单的书写工具，“书法”也不是单纯读书人、艺术家的专利，事实上，这是每一个中国人都通晓的词组是检索中华文化的关键词。? 本课以结构的方法避让为题，更是让学生懂得写字如做人的道理，提升学生对书法的更深认识。? 学生分析 ? 虽说我校五年级学生通过三个学期对汉字的书写