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- 2020-05-27 发布于安徽
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第5节 自由落体运动学习目标任务1:暴露前概念,引起认知冲突.任务2:认识影响落体运动的因素.任务3:利用打点计时器探究自由落体运动.任务4:认识自由落体加速度并推导自由落体运动的规律.任务5:运动自由落体运动的规律解决简单问题.任务1:暴露前概念,引起认知冲突问题情景:将纸巾卷成筒状(长约9cm),手握纸筒放手后要求学生接住(如图1所示);再同样地将相同长度的糖罐放手后,要求学生接住(如图2所示)问题1.为什么能够接住纸巾,而接不住糖罐?2.你认为影响物体下落快慢的因素有哪些?问题提示素养目标1.为什么能够接住纸巾,而接不住糖罐?纸巾下落得慢,糖罐下落得快能对生活中物体下落的快慢原因做出猜想(科学探究)2.你认为影响物体下落快慢的因素有哪些?空气阻力的作用问题情景:比较一块较大较重的石头与一块较小较轻石头的下落快慢问题1.你认为一块大石头与一块小石头谁下落的速度大?2.如果大石头比小石头下落快,那把两块石头捆在一起时,它们下落的速度是否更快?从相互影响(作用)的角度看,还是这个结论吗?3.要不出现上述矛盾的结论,你认为正确的假设是怎样的?4.为什么生活中有许多人认为重的物体下落快?问题提示素养目标1.你认为一块大石头与一块小石头谁下落的速度大?一般认识:大石头下落快能通过逻辑推理否定亚里士多德观点(科学思维)通过自由落体运动研究中的逻辑推理(与实验研究)这(两)种求证方式,体
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