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- 2020-05-26 发布于四川
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第 2 课时 角的初步认识(2) 第 二 单元 角的初步认识 练习本 要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角去比一比。 拿一张不规则的纸折一个角,摸一摸,说说有什么感觉和发现。 折一折 直角 比直角小 锐角 比直角大 钝角 量一量下面三个角,你有什么发现? 认一认,填一填。 ②④ ⑥ ① ⑤ ③ ⑦ 画一画 尺 手退 顶点 边 边 记作: 读作: 2。 角2。 1. 点击手形。 2. 点击右下角的尺字,再点击手形。 3. 点击右下角的尺字,再点击手形。 4. 点击右下角的尺字,再点击右下角的手退二字。 5. 点击角的顶点,再点击两条边。 6. 连续点击读法。 注:如果要重画角,手形先不退出,重复以上 点击动作。 点击消失 2 操作说明 请点击 一个角有一个顶点和两条边。 ? 谁聪明谁来猜 钝角 猜 一 猜 ? 猜 一 猜 直角 猜 一 猜 ? 猜 一 猜 锐角 猜 一 猜 判断下面哪些角是直角? 一个正方形,截去一个角,还有几个角? 思考题 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课
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