精编初中语文写作作文专项指导 写出事件的波澜课件.pptVIP

写出事件的波澜 语言表达与交流 —— 学习重点： 一、体会叙事时波澜起伏的效果； 二、了解一些兴波澜、生变化的方法。 1 这 个 婆 娘 不 是 人 九 天 仙 女 下 凡 尘 儿 孙 个 个 都 是 贼 偷 得 蟠 桃 献 至 亲 2 ——— 写出事件的波澜 袁枚在《李觉出身传评语》中说：“ 文似 看山不喜平。 若如井田方 ，有何可观 ? 惟壑谷 幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖 飞瀑，动魄惊心，山水既然，文章正尔。” 3 什 么 是 事 件 的 波 澜？ 一波未平 一波又起 一波三折 跌宕多姿 柳暗花明 峰回路转 曲径通幽 出人意外 欲擒故纵 平中见奇 引人入胜 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 4 ２、为什么要写出事件的波澜？ ⑴ 客观事物本身就是起伏变化的， 只有写出了事件的波澜才能准确地反 映客观事物。（客观性） ⑵“文若看山不喜平”，只有写出了 事件的波澜才能达到引人入胜的效果。 （阅读心理） 平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。 情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。 5 ３、怎么样才能写出事物的波澜？