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教室座位选择问题 教室座位选择问题 教室座位选择问题 第十届“新秀杯” 校园数学建模竞赛 论文题目: 教室座位选择 姓名 学号 专业 联系方式 队员1 王杨 2016117557 电气工程 队员2 母博宇 2016117558 电气工程 队员3 李佳峻 2016117577 电气工程 摘要 本文研究了关于西南交通大学峨眉校区的两种教室听课最佳座位选择的问题。我们根据题目中所给的示意图以及数据,联系实际,合理假设,建立模型进行求解,旨在找出最适合听课的座位。本篇论文我们通过仔细读题,确认该题属于数学规划最优解模型。 在问题一中:选择最优座位,则需要考虑视角,仰角两个决策指标,所以我们建立直角坐标系,使用向量夹角来表示视角α与仰角β,使用了满意度函数f(β,α)来衡量不同位置同学们满意度,以得到最佳位置。为了消除两项决策指标的量纲不同的影响,我们用变异系数法来衡量各项指标的权重大小,其中定义│β-│与αmax-α为两个决策指标,分别求得权重并赋给两个决策变量,而满意度函数值f(β,α)函数值越小,则表示该座位越合适。因此我们进行了满意度函数最小值点的求解,解得在普通教室与阶梯教室最小值点均在第二排处取得。紧接着,我们又绘制了满意度函数与座位数n的函数图像进行验证。最后我们可以得到结论,普通教室最佳座位为第二