大班社会今天我做小主人.docxVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 文档仅供参考 文档仅供参考 社会今天我做小主人 设计思路： 我女儿已经读大班了，即将迈入小学，面临的是进入一个陌生的环境学习， 同时要结识新同伴，认识新老师，那么孩子在交往方面的能力到底发展到什么程 度了呢？这是我关注的，在结识新同伴以前，我要先了解孩子与自己熟悉的同伴 是如何交往的，于是我想到了邀请小朋友到家中做客； 另外，我的孩子都是由爷 爷奶奶接送的，使我很少有机会与其他家长接触、 沟通，那么把家长一起请到家 中，既能帮助我了解孩子的现状，又能使我和其他家长有沟通交流的机会，于是 我想到了请家长们也到家中做客，为了孩子在社会性交往方面得到更好的发展， 我想到了让孩子做小主人，我来协助她完成这次的家庭聚会，于是有了以下的活 活动名称：今天我做小主人 活动主持：大（2 ）班班主任、家委会成员 活动对象：大（2）班部分幼儿及家长 活动时间：#### 年##月##日 活动地点：大（2）班潘瑞珺家 活动目标： 愿意与同伴分享食物及玩具，能与同伴友好地相处。 能主动与长辈问好，有礼貌待人的意识，并尝试自己招呼客人。 通过与同伴一起游戏、运动、制作，具有较强的与人合作与交流的愿望。 活动准备： 请孩子自己预设，想请哪些好朋友到家中做客，并协助孩子一起制作邀请 卡。 请班主任老师出面与其他受邀家长沟通，介绍本次活动。 和孩子讨论一些关于招待客人方面的常识，并让孩子