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5/27/2020 《模拟导游》课程标准 《模拟导游》课程标准 一、课程简介 一、课程简介 （一）课程基本信息 （一）课程基本信息 课程名称：《模拟导游》 课程名称：《模拟导游》 课程类别：职业技能课 课程类别：职业技能课 课程编码： 课程编码 45 10 35 学时：45 课时，其中理论 10课时，实践 35课时。 学时： 课时，其中理论 课时，实践 课时。 适应专业：旅游管理 适应专业：旅游管理 （二）课程定位 （二）课程定位 课程是旅游管理专业的职业技能课程之一。通过本课程的学习能使学生掌握 课程是旅游管理专业的职业技能课程之一。通过本课程的学习能使学生掌握 各种不同景观的导游要点，同时具有进行导游讲解的能力。本课程的基础课程是 各种不同景观的导游要点，同时具有进行导游讲解的能力。本课程的基础课程是 《导游业务》、《旅游学概论》和《旅游地理》。 《导游业务》、《旅游学概论》和《旅游地理》。 （三）课程标准设计思路 （三）课程标准设计思路 本课程是依据旅游管理专业课程体系、旅行社对院校人才培养需要及国家导 本课程是依据旅游管理专业课程体系、旅行社对院校人才培养需要及国家导 游证考试需要设置的。随着旅游业的发展，旅行社对导游人员的要求越来越高， 游证考试需要设置的。随着旅游业的发展，旅行社对导游人员的要求越来越高， 需求越来越大，为此而设置这门课。 需求越来越大，为此而设置这门课。 11 本课程的着重解决江西省概况、江西省 11 个地市概况及江西省主要景点概 本课程的着重解决江西省概况、江西省 个地市概况及江西省主要景点概 况的掌握，侧重于导游讲解的基本技能。 况的掌握，侧重于导游讲解的基本技能。 课程内容的编排和组织是以企业需求、导游证考试的要求、学生的认知规律、 课程内容的编排和组织是以企业需求、导游证考试的要求、学生的认知规律、 多年的教学积累为依据确定的。立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作 多年的教学积累为依据确定的。立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作 了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作 了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作 任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作 任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作 任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。经过行业专家、专业教师深入、细 任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。经过行业专家、专业教师深入、细 致、系统的分析，并与学生共同探讨本课程最终确定了导游词撰写、导游词讲解 致、系统的分析，并与学生共同探讨本课程最终确定了导游词撰写、导游词讲解