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* 第1课时 分数的再认识（一） 北师大版五年级上册 五 分数的意义 新课导入 可以表示什么？举例说一说。 把一张纸平均分成4份······ 画了4个三角形，其中3个······ 圈起来的骨头占总数的 。 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 推进新课 一个图形的 是 ，画出这个图形。 淘气的画法 笑笑的画法 奇思的画法 三个图形的形状各不相同，行吗？ 形状虽然不同，但都是由8个□组成的······ 看一看，想一想，与同伴交流。 拿出你所有铅笔的 。 看一看，想一想，与同伴交流。 拿出的铅笔数为什么会不一样多呢？ 看一看，想一想，与同
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