嵌入式系统课程方案设计书要求.pdfVIP

嵌入式系统课程设计 1． 课程设计目的： 《嵌入式系统》课程设计为学生提供了一个理论与实践相结合的机会。 既锻 炼了学生动手能力， 又会加深理解学生在课堂所学习的理论知识。 通过课程设计 可以将课本上的理论知识和实际应用有机的结合起来， 培养学生又动脑， 又动手， 独立思考分析问题的能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的综合素质。 2 ． 课程设计要求： 利用所学的嵌入式系统知识和技巧， 结合实验室的 ARM实验箱系统，完成 《嵌 入式系统》课程中某实用嵌入式系统的设计过程。 布置具有一定难度的设计题目， 并且要求学生通过查询资料独立完成所布置题目。 3. 题目要求： 注意： 1、每个班每位同学可以自由选题，每人一题，不得重复， 如有雷 同均按不及格论。 2、理论性研究题目不允许将内容简单罗列，要系统归纳。要有图例，并结 合当今先进技术。 3、ARM处理器采用 S3C2410。 4 、用 A4 纸打印（小四号宋体） 。正文内容页数大于 10。正文内容大于 20 页双面打印。 5. 按班提交纸质文档和电子文档， 电子文档文件夹命名格式为课程名－专业 年级—班，如嵌入式系统－计算机 09-1 ，word 文档命名为专业班级 - 班- 学号 - 姓名，如计算机升本 11-1-311001030102- 张旭， 最迟于 12 月 25 日前上交。 四、考核标准 通过考查学生的动手能力， 独立分析解决问题的能力和创新精神， 总结报告 以及学习态度综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等级。 考核标准包括： 系统设计要求，设计思路，硬件软件选型，系统功能结构图，系统流程图， 调试过程，关键程序代码，总结，参考文献书目等。不符合以上要求者，则本次 设计以不及格记为成绩。 五、课程设计内容要求 1、封面 封面格式内容见下页。 2、目录 全部标题层次有条不紊， 整齐清晰。 章节号采用阿拉伯数字编号方法， 第一 级为 1，2，3 等，第二级为 2.1，2.2，2.3 等，第三级为 2.1.1，2.1.1 等， 标题 后应对应开始页码。 3、正文 正文结构形式不做具体要求，内容可根据不同题目自行调整，但至少包括： A 、设计题目 B、对设计题目的分析 C、按照工程化开发方法对课题课程展开论述， 包括需求分析、 系统设计 （包 括概要设计和详细设计） 、编码、调试等。 D、需求分析部分必须给出功能需求分析、性能需求分析、课题任务目标、 输入输出的要求、数据需求、系统运行环境等内容。 E、系统设计部分包括概要设计和详细设计两个部分。概要设计要根据需求 划分任务模块，给出系统的软件构架图，设计数据接口（包括用户接口、外部接 口、模块间接口），设计主要数据结构；详细设计要针对每个软件模块设计函数 原型，定义入口参数及出口参数， 采用流程图或伪代码的形式给出每个函数的流 程图，分析模块之间的关系及限定条件等。 F、编码部分不要将代码全部贴到正文中，而应将代码放到“附录”部分。 在设计文档的正文中， 可以给出函数之间的调用关系图， 简要介绍编码中用到的 关键技术等。 G、调试及测试部分应论述所设计的调试及测试方案，调试及测试过程中遇 到的问题，分析问题产生的原因，给出处理方法。 4 、总结 设计说明书最后要给出设计总结， 包括：对设计效果的分析、 设计过程的心 得体