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- 约 76页
- 2020-06-05 发布于浙江
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主讲人:高千雅;培训师基本素质;培训师主体形象;主体形象的构成;魅力—fascination;姿 态; ???????????????;正确的姿势;眼 神;;;;;;培训师的形体表达;与听众的对视交流;与听众的对视交流;对视交流中的典型问题;基本姿态;手 势; 深厚的职业底蕴;培训师自检要点;关于语言表达艺术;1.口头表达技能;沟 通 行 为 比 例;条理清楚的五大模式;关于语言表达艺术;关于语言表达艺术;关于语言表达艺术;语言表达的理性与感性;清楚/沉闷、乏味
了解但不易接受;有声语言的作用;语言表达的技巧;讲师口语表达的要求;语言表达能力训练;;胸式呼吸
腹式呼吸
胸腹联合式呼吸
有控制的胸腹联合式呼吸;气息控制训练 ;反复读“一到十”、吸气要足,吐气要缓,一口气读的遍数越多越好。;练习方法 ;2、快吸慢呼
换气练习:广场上,红旗飘,看你能数多少旗,一面旗,两面旗,三面旗,四面旗,五面旗……;发音位置及共鸣;共鸣控制训练 ;一般提到的共鸣腔有头腔、鼻腔、口腔、胸腔,这四个共鸣腔最基本。
想声音圆润集中,需要改变口腔共鸣条件。
可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会喉部、舌根、下巴放松,这时的口腔共鸣会加大。 ;双唇练习:
山上五株树,架上五壶醋,林中五只鹿,柜中五条裤,伐了山上树,取下架上醋,捉住林中鹿,拿
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