幼小衔接重要性.pdfVIP

幼小衔接的重要性 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程， 也是儿童成长过程 的一个重大转折， 这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环 境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。 幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式， 而小学教育主要是以正规课业和 静态知识的学习为主的教育， 两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应， 这种 适应的调整就是幼小衔接的主要任务， 幼小衔接不当会造成孩子身体， 心理和社会适应性方 面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压 力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问 题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，做好幼小衔接很重要。 其实在十年前、 二十年前，幼小衔接可能没有那么重要。 而在这几年， 幼小衔接重要得不能 再重要了。是因为我们做了这么多年的家庭教育以后，我们发现家长最重视孩子的学习。 我们也分析了很多， 见到了很多的孩子和家庭， 分析了很多案例。 我们发现孩子厌学是 从一二年级开始的， 当他不爱学习的时候， 他肯定就不会学习太好了。 这到底是因为什么？ 我们认为是这个社会太急了， 整个社会急， 我们追求物质的速度超过了追求精神的速度， 所 以这种急影响了我们的教育， 影响了我们的家长， 我们的家长也很急。 而教育是农业不是工 业，这是叶圣陶先生说的。 工业可以缩短过程、 可以急一些。 我们在最短的时间内达到结果。 而教育孩子是农业， 你把种子种在地下， 只能等着， 他有一个规律， 你只要破坏了这个规律， 最后他一定不会成才。 我上海有一个朋友， 他的孩子五岁， 他就让孩子写字，这个孩子写字写不好， 他就骂了 孩子、 打了孩子，他的孩子就跟他说了一段话。他发短信给我发过来， 他儿子五岁说了一段 这样的话：这世界有三种笨鸟：第一种笨鸟是先飞，第二种是后飞，第三种是不飞的，下了 蛋希望蛋飞的。孩子一下就道出了教育的真谛。你都不飞你让我飞。 这道出了中国家长教育的最核心问题， 高标准、严要求。 我在中央电视台做节目的时候， 张越老师， 我跟她这样说过，我说现在家长对孩子的问题是高标准严要求。 张越老师问，难 道这样不对吗？从古至今， 高标准严要求这个词我觉得都不应该用在另外一个人身上。 家长 应该想办法让孩子对自己高标准严要求， 但是当家长对孩子高标准严要求的时候， 孩子对自 己就会没标准、 没要求。 所以家长应该降低对孩子的期望和要求。 现在幼小衔接的核心问题， 在我们小学有一个学前班， 我们小学的学前班是本校考， 是学校的老师， 是没有功利色彩的， 是这些孩子在学校里面边玩边学。 现在大量的学前机构是培训机构搞的， 孩子在上小学之前 都学了很多这样的知识，他上了小学以后，学的我都会了。等到三年纪真正写作文的时候， 他的不足就暴露出来了。 幼儿园和小学有几个不同： 第一， 作息时间完全不同。 他在幼儿园三年养成了一套生物钟。忽然到小学， 要形成一 1 / 11 个新的生物钟。 如果没有实现衔接的话， 小孩子上小学会出现体弱、多病，