（组织设计）人体解剖学与组织胚胎学课程教学大纲.pdfVIP

《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲 大纲说明 一、课程的性质和基本内容 人体解剖学与组织胚胎学是中央广播电视大学医学科大专护理学专业的一门必修医学 基础课。是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学 等医学基础课以及临床各专业课的基础。 人体解剖学与组织胚胎学是由人体解剖学、组织学和胚胎学合并而成的一门新的组合 课程，是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学。人体解剖学主要研究正常人体各器 官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系；组织学主要研究正常人体微细结 构和超微结构及其与功能的关系；胚胎学则主要研究人体的个体发生、发育及先天性畸 形。 二、课程的基本任务 为适应 21 世纪医学科学的发展和医学模式的转变，本着淡化学科界限、强调人体整体 意识的原则，本课程在相关内容上相互融合与渗透，充分体现人体整体概念。通过本课 程的学习，使学员掌握或了解人体各部的形态、结构、位置与毗邻；结构与功能、人体与 环境的关；掌握或了解人体胚胎早期发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发生过程与畸 形；学会正确运用本课程知识和术语，为后期学习其它医学基础课和临床课打基础。 三、课程的基本教学要求 人体解剖学与组织胚胎学是一门形态学课程，因此观察和研究人体的结构，应注意运 用：① 进化发展的观点：人体的形态和结构经历了由低级到高级、由简单到复杂的演化过 程。学习本课程应运用发生发展的观点，适当联系个体发生和种系发生的知识，以帮助理 解人体的由来和发生发展规律，各系统、器官的形态与功能；② 形态和机能相互联系、相 互制约的观点：形态和结构是机能活动的物质基础，而机能活动又影响到该器官形态结构 的形成和发展。运用这一观点有助于理解人体结构与功能、人体与自然的关系；③ 局部与 整体统一的观点：任何一个系统或器官都是人体的一个组成部分，为了学习的方便，我们 从一种组织、一个器官、一个系统研究人体的组成与形态结构，在学习的过程中，应注意 运用归纳和综合的方法，从整体的角度认识人体，必须建立从平面到立体，从局部到整体 的观点；④ 理论联系实际的观点：本课程的学习必须重视实验、实习，要把理论的学习与 观察尸体标本、模型、组织切片及活体观察紧密结合起来，才能真正掌握人体解剖学与组 织胚胎学的内容。 本课程教学内容分为：掌握、熟悉、了解三个层次。 四、媒体的选择与配合 本课程采用多种媒体教材进行学习，在多种媒体一体化整体设计的基础上，以文字教 材为基础，以音像教材和计算机辅助教学软件等为辅助媒体，构建多层次、立体式人体解 剖学与组织胚胎学教学支持体系，为学习者提供自主选择学习媒体的方便。 五、课内学时分配 本课程 6 学分，课内学时 108，其中音像课27 学时，实验课 40 学时，详见课程实施 方案。 大纲本文 绪论（2 学时） 教学内容 一、 人体解剖学的研究内容和方法 二、 组织学与胚胎学的研究内容和方法 教学要求 掌握： 1． 人体标准姿势、轴、面和方位等解剖学术语。 2．胸腹部的标志线和腹部的分区。 了解： 1． 人体解剖学的定义及与其它学科之间的关系。 2． 人体解剖学的分类及组织学与胚胎学的研究内容和方法。 第一篇 细胞和基本组织（12 学时） 第一章 细胞 教学内容 第一节 细胞的形态 第二节 细胞的结构与功能 教学要求 掌握：细胞的基本形态结构与功能。 第二章 上皮组织 教学内容 第一节 被覆上皮 第二节 腺上皮及腺 教学要求 掌握：上皮组织的一般特点、分类及特殊结构。 熟悉：各种上皮细胞的结构特点、主要分布与功能。 第三章 结缔组织 教学内容 第一节 疏松结缔组织 第二节 致密结缔组织 第三节 网状组织 第四节 脂肪组织 第五节 软骨 第六节 骨组织和骨 第七节 血液与血发生 教学要求 掌握： 1． 疏松结缔组织中主要细胞成分（成纤维细胞与纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥 大细胞）结构特点和功能。 2． 骨质及各种细胞成分的光、电镜结构。