部编版语文七年级上册《天上的街市》课时训练试题.docVIP

PAGE PAGE 1 《天上的街市》课时练 一、语基达标训练 1．读下边的词语，并在后边括号里写上正确的拼音。（4分） （1）缥缈（ ） （2）珍奇（ ） （3）闲游（ ） （4）灯笼（ ） 2．辨字组词。（8分） 3．结合语境，解释下列句中加粗的词。（6分） （1）街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 陈列： （2）我想他们此刻，定然在天街闲游。 闲游： 二、语用能力提升 4．造句。（6分） （1）缥缈 ? （2）珍奇 ? 5．选词填空。（8分） （1）1921年，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此时诗人郭沫若所面对的是一个“冷酷如________！黑暗如________！腥秽如________”的半殖民地、半封建社会的黑暗现实。 A．漆 铁 血 B．铁 漆 血 C．血 铁 漆 （2）面对黑暗的现实，诗人感到极大的________，他在五四高潮时期对祖国的________陡然归于________，诗人一度的兴奋陷入了苦闷伤感，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。 A．愤慨、希望、破产 B．愤怒、憧憬、破灭 C．恼怒、向往、幻灭 三、课文内容回顾 6．“远远的街灯明了，／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了，／好像是点着无数的街灯。”诗人写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。如果互换一下，写街灯用“闪”和“现”，写明星用“明”和“点”，行不行？为什么？（8分） ? ?7．“不信，请看那朵流星，／是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？（8分） 8．默写。（6分） （1）我想那缥缈的空中、________________。 ________________，________________。 （2）我想他们此刻，________________。 ________________，________________。 9．文学常识填空。（6分） 《天上的街市》作者________，我国________代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集________，话剧________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第二部诗集________中。 四、课内精彩阅读 《天上的街市》选段．回答问题。 ?①远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。??? 天上的明星现了。 好像点着无数的街灯。?? ?②我想那缥缈的空中，??? 定然有美丽的街市。??? 街市上陈列的一些物品。 ??? 定然是世上没有的珍奇。 ③你看，那浅浅的天河。? 定然是不甚宽广。 ? 那隔着河的牛郎织女。 ?定能够骑着牛儿来往。 ④我想他们此刻。 ? 定然在天街闲游。 ? 不信，请看那朵流星。? 是他们提着灯笼在走。 1．诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有什么关系? ? 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? ??? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么? ????? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? ????? 5．诗歌表达的中心是什么? 五、课外类文阅读 星 徐　慧 夜色笼罩着枇杷山头， 树叶在风中瑟瑟颤抖； 数不清的明灯装饰着山城， 像晴朗的夏夜里满天星斗—— 嘉陵江里航标灯组成银河， “双鱼”星座在河中遨游； 成渝路上车灯飞驰而过， 是无家可归的流星在走； 这里有年轻英俊的“猎户”， 那边是聪明美丽的“仙后”； 火星在电视塔上闪着红光， 金星把广场照得亮如白昼…… 是谁用他神奇的双手， 安排了这完美的地上宇宙？ 山城的灯火通宵不灭， 哪怕这冬夜里风紧云厚。 夜色笼罩着枇杷山头， 心儿和树叶一起颤抖； 我们不也是地上的星座吗—— 我是“织女”，你是“牵牛”…… 1．本诗中作者是如何进行联想的？ 2．赏析下面诗句。 我们不也是地上的星座吗——我是“织女”，你是“牵牛”…… 3．读完全诗，谈谈诗歌的题目“星”有什么喻义？ 六、习作表达训练 《天上的街市》写了牛郎和织女的幸福生活，请你发挥联想和想象，将这首诗扩写成一个简短的小故事。 参考答案 ? 一、1．（1）piāo miǎo（2）zhēn qí（3）xián yóu（4）dēng long 2．（1）缥缈漂流 （2）飘缈 渺小 （3）郎中 明朗 （4）灯笼 葱茏 3．（1）把东西摆出来供人看。（2）闲暇时到外面随便走走。 二、4．略 5．（1）B（2）B 三、6．不行。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”。街灯亮后不再有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，