初中化学人教版题3元素上课用.ppt

元素 物质 原子 分子 宏观组成 ： 构成 构 成 具有 相同 核电 荷数 的同 类原 子 组成 只讲种类 不讲个数 微观结构 ： 既讲种类 又讲个数 2 、：物质、 元素、分子、原子、离子之间 的术语关系如何表达呢？ 离子 “ 宏观”与“微观”的区别和联 系 （ 1 ）元素是宏观概念，只有 种类 之分，没 有 数量 之别。在讨论物质的组成时，一般用 “某某物质由什么元素组成”来描述。当讨 论物质的微观结构时，一般用“某某物质由 什么分子（或原子、离子）构成”；“某某 分子是由多少个某原子构成的”。一般“ 元 素与组成 ”匹配，而“ 分子或原子与构 成 ”匹配。 （ 2 ）注意物质的描述过程中：“宏观与宏观”， “微观与微观”对应。 水由什么组成？ 水由什么构成？ 而水分子由什么构成？ 水分子 由 氧原子 和 氢原子 构成 ; 想一想 水 由 氢元素 和 氧元素 组成； 物质 由 元素 来 组成 ； 分子 由 原子 来 构成 组 成 构 成 一个水分子 由 一个氧原子 和 二个 氢原子 构成 ; 构 成 水 由 水分子 构成 ； 物质 由 微粒 来 构成 ； 物 质 分 子 第三单元 物质构成的奥秘 课题 3 元素 课时目标 ? 1 、记住元素的概念 ? 2 、记住元素符号的书写规则。 ? 3 、记住常见元素的符号。 ? 4 、理解元素符号的意义。 ? 5 、了解元素周期表反馈的信息。 相对原子质量： 以 一种碳原子 质量的 1/12 为标准 , 其 他原子的质量跟它相比较所得到的 比 。 这种碳原子叫做碳 12, 是指原子核内含 有 6 个质子 和 6 个中子 的碳原子。 这说明是不是还有 其它的 碳原子呢？ 质子数 中子数 碳原子 A 6 6 碳原子 B 6 7 碳原子 C 6 8 从表格中你发现了什么 规律 ？ 碳 元 素 质子数 中子数 氧原子 A 8 8 氧原子 B 8 9 氧原子 C 8 10 氧 元 素 你能总结出 元素 的定义吗？？ 讨论交流 问题： 区分 氧 元素和 碳元素 元素关键看什么？ 看： 核电荷数 或 质子数 。 一、元素 １、定义： 是 质子数 （即 核电荷数） 相同 的 一类 原子 的总称。 因此，不同种元素的 本质区别 是： 质子数（核电荷数）不同。 即： 质子数（核电荷数）决定元素种类 氧化汞 水 氧气 HgO H 2 O O 2 CO 2 二氧化碳 汞原子和 氧 原子 氧 原子 氢原子和 氧 原子 碳原子和 氧 原子 思考：它们分子中都含什么相同原子 ? 分子 把质子数为 8 （即 核电荷数 为 8 ）的所有的氧 原子 氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素 HgO O 2 H 2 O CO 2 质子数为 1 的所有氢原子统称为 氢元素 质子数为 6 的所有的碳原子统称为 碳元素 判断某两个原子是否为同种元素的 依据 是什么？ 质子数（核电荷数）相同，元素相同 质子数（核电荷数）不同，元素不同 统称为 氧元素 2. 元素的特点： 元素： 是一个宏观概念 元素只讲种类，不讲个数。 例： KMnO 4 是由钾、锰、氧 三种 元素组成 √ KMnO 4 是由 一个 钾元素、 一个 锰元素、 四个 氧元素组成 元素 原子 区别 宏观 概念 , 只讲种类 , 不 讲个数 是 微观 概念，既讲种类，又讲个 数。 适应 范围 应用实 例 描述物质由元素 组成。 描述分子由原子 构成 或 某些物质由原子 构成 水是由氢 元素 和 氧 元素 组成的。 一个 水分子 是由 两个氢原子和一 个氧原子 构成的； 铁 是由 铁原子 构成的 。 元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关 系。 联系 3 、元素与原子的区别 思考： 化学反应前后， 分子变化了吗 ？原 子变化了吗？ 元素变化了 吗？ 分子的种类 ， 原子的种类 。 元素的种类 ， 物质的种类 。 改变 不变 不变 改变 4. 化学反应前后，原子的种类不变，元素 种类不变。 问题： 某物质隔绝空气加热后，生成氧气 和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元 素？ 氯化钾 氧气 物质 加热 ? ? ?? ? O 2 KCl 含 K 、 Cl 、 O 元素 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。由此可 以推测出蜡烛肯定含有哪些化学元素？ 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 （ O 2 ） （ H 2 O ） （ CO 2 ） 碳元素、氢元素； 可能 含有氧元素元素 (1) 地壳中含量最多的元素？ (2) 地壳中含量最多的金属元素？ (3) 地壳中含量最多的非金属元素？ (4) 空气中含量最多的元素？ (5) 生物细胞中含量最多的元素？ (6) 海水中含量最多的元素？ 5 、元素的存在 自主学习： P60 第一自然段及资料卡回答下列问题： 按 质量