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PAGE2 / NUMPAGES2 PAGE1 / NUMPAGES1 2020上网课（不负卿春 1.6认识职业生涯规划 职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标: A、 实行、组织 B、 指挥 、协调、控制 C、 实行、组织、指挥、协调和控制 正确答案：C 2 职业生涯规划最重要的是: A、 明确自己的专业所学 B、 明确自我定位 C、 搞清楚社会大环境 正确答案：B 3 要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生: A、 入学 B、 现在 C、 就业后积蓄一定实力时 正确答案：C 4 职业生涯规划的思维模式是 ()。 A、 having—》doing—》Being B、 Being—》having—》doing C、 doing—》having—》Being 正确答案：B 5 美国心理学家SUPER定义“职业生涯”为()。 A、 “个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程” B、 “个人一生中担任职务的总称,即个人终身的职场经验” C、 “个人一生中所有经历的总称,即个人终身的职场经历” 正确答案：A 6 调整职业生涯规划的关键是()。 A、 “我为什么干?” B、 “我干得怎么样?” C、 选择更适合自己的发展方向和发展目标 正确答案：C 7 【多选题】对于生涯目标的设定,正确的是: A、 自己认定并愿意负责 B、 要有充分的实现基础 C、 实践中逐步调整完善 D、 要符合社会主流价值观 正确答案：AC 8 【多选题】系统规划法的要素是: A、 对目标的定位 B、 持续而积极的行动 C、 对自我的清晰认知 D、 对环境资源的把握 正确答案：ABCD 9 【多选题】职业生涯规划有三个核心要素是()。 A、 有一个认定的发展方向 B、 立足现实条件的资源整合 C、 建立广泛的人脉资源 D、 过程实践的充实体验 正确答案：ABD 10 【多选题】目标和行动的关系是 A、 如果目标没有实现,之前的所有行动就白费了 B、 目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动 C、 目标背后带出的力量,是目标真正的意义 正确答案：BC 11 学生是一种职业。 正确答案：× 12 “后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。 正确答案：√ 13 生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。 正确答案：√ 14 从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于生涯成长期。 正确答案：× 15 所谓后悔的事,就是曾经没有做出更好的选择,那么生涯规划的目的就是为了减少生活中后悔。 正确答案：√ 16 做职业生涯规划时,我们假定外部世界变化很小。 正确答案：× 2.7自我认识——立身于世的武器，技能 关于技能提升的说法,以下错误的是: A、 持续做你不会的事可以提升 B、 能力不可以速成 C、 学习进展和时间关系是线性的 2 关于自我管理技能,以下说法错误的是: A、 强调功能性 B、 一般用形容词或副词表达 C、 可被看作个人品质、特征 3 关于可迁移技能,以下说法错误的是: A、 强调功能 B、 一般用名词表达 C、 可迁移到不同领域 4 下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴: A、 职业兴趣 B、 职业价值观 C、 职业技能 D、 职业类型 5 关于专业知识技能,以下说法错误的是: A、 强调内容 B、 一般用名词表达 C、 可迁移到不同领域 6 关于能力的说法,以下说法错误的是: A、 能力的产生和发展可以脱离社会的发展 B、 能力在将来的职场就是硬通货 C、 在职业发展领域更看重的是技能 7 专业知识技能的获得途径主要是()。 A、 理解背诵和记忆 B、 课程学习 C、 反复练习 8 可迁移技能的获得途径主要是()。 A、 背诵和学习 B、 反复练习 C、 认同、模仿、内化 9 自我管理技能的获得途径主要是()。 A、 背诵和学习 B、 反复练习 C、 认同、模仿、内化 10 【多选题】可迁移技能的获得途径包括以下阶段()。 A、 体验 B、 试错 C、 观察 D、 阅读 E、 思考 E 11 【多选题】以下材料可以作为你毕业求职时能力证明的有()。 A、 简历 B、 成绩单 C、 获奖证书 D、 四六级证书 E、 三方协议 12 【多选题】心理学把人的学习分成()。 A、 舒适区 B、 恐慌区 C、 学习区 D、 练习区 13 【多选题】以下哪些行为可以打造人脉圈子()。 A、 专心做可以提升自己的事情 B、 学习并拥有更多更好的技能 C、 成为一个值得交往的人 D、 学会独善其身,以不给他人制造麻烦为美德 E、 用你的独立获得尊重 E 14 求职竞争的规则是判断大学生是否具有为企业创造真实财富的能力。