15、一个中国孩子的呼声 课件.ppt

你发现了吗？ 3、4自然段在写法上有什么特点？ 导读目标： 默读课文4至5自然段，把你感受深刻的句子画出来。抓关键词句读一读，想象雷利再次见到爸爸的情景。把体会简单的做批注。 2011年1月爆发叙利亚战争。 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 2011年1月爆发叙利亚战争。 你发现了吗？ 3、4自然段在写法上有什么特点？ 检查预习： （1）4号领读字生，组员注意纠正易读错的平翘舌、前后鼻音、鼻边音。 （2）提醒易书读错、写错的字，以及识字方法；组长引导书空易错笔顺。 （3）小组检查读文，读正确，读流利。 （4）交流课文大意，以及概括课文主要内容方法。 读一读，说一说: 卓越 手腕 给予 蓝盔 呼吁 执行 威胁 灵柩 硕士 弥漫 　　 牺牲 罪恶 圣坛 贡献 征衣 凯旋 经济 阿姨 健康 永驻 辩一辩: 姨（ ） 济（ ） 牲（ ） 咦（ ） 挤（ ） 胜（ ） 征（ ） 建（ ） 柱（ ） 症（ ） 健（ ） 驻（ ） 联合国： 第二次世界大战结束后，于1945年成立的国际组织，总部设在美国纽约。主要机构有联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、秘书处等。联合国宪章规定，其主要宗旨是维护国际和平与安全，发展国际友好关系，促进经济文化等方面的国际合作。 人教版四年级下册 15、一个中国孩子的呼声 房县实验小学 维和部队是联合国派往战乱地区维护和平的部队，具体组成是成员国抽调的。中国作为联合国常任理事国，已派出多批次维和部队。 蓝盔 为了方便识别是维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的UN。久而久之大家都习惯性的称维和部队为蓝盔部队。 交流课前质疑： 1、这个中国孩子是谁？ 2、这个中国孩子的呼声是什么？ 3、他向谁发出呼声？ 4、他为什么要发出这个呼声？ 说一说：这篇课文主要讲了什么内容？ 1996年11月8日，一个生长在和平环境中的中国孩子雷利，向联合国秘书长加利先生写了一封信，信中他深切地缅怀在维和行动中牺牲的父亲，并代表中国孩子向整个社会呼吁：要和平不要战争！ 小结方法：抓住时间、地点、人物、事件来概括课文的主要内容也是一种好方法。 第二课时 导读目标： 雷利的爸爸是个什么样的人？ 自由读读2-----5自然段，画出关键词句，在旁边做批注。 他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。 导读目标： 默读课文4至5自然段，把你感受深刻的句子画出来。抓关键词句读一读，想象雷利再次见到爸爸的情景。把体会简单的做批注。 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 你发现了吗？ 3、4自然段在写法上有什么特点？ 文本变形读： 师：我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”—— 女生：现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 师：我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。 男生：我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么， 师：我们始终忘不了爸爸临终前的样子—— 全班：鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 师：爸爸张着嘴，仿佛在呼喊着什么。啊！ 我听见了—— 1组：他呼唤的是：和平！和平！和平！ 师：妈妈听见了—— 2组：他呼唤的是：和平！和平！和平！ 师：在场的叔叔阿姨听见了—— 3、4组：他呼唤的是：和平！和平！和平！ 师：全世界都听见了—— 全班：他呼唤的是：和平！和平！和平！ ,2001年爆发阿富汗战争。 2003年至2011年，伊拉克战争 2011年1月爆发叙利亚战争。 你发现了吗？ 3、4自然段在写法上有什么特点？ 导读目标： 默读课文4至5自然段，把你感受深刻的句子画出来。抓关键词句读一