(苏教版)四年级科学下册课件 _养蚕经验交流会.ppt

像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。 像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。 外形特征：身体都分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角；胸部有三对足，一对翅膀； 生长过程：都要经历卵——卵虫——蛹——成虫四个阶段，四次变态 蝴蝶和蚕蛾的共同点 你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？ 说说你的理由。那这种生物叫什么呢？ 它们同属昆虫。昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化。” 你还知道哪些昆虫？ 蜻蜓、蚂蚁、蝉、蚊子······ 苏教版科学四年级下册第二单元 4 养蚕经验交流会 在养蚕过程中，你发现蚕经过了哪些变化？ 动手画一画吧！ 蝴蝶的一生 像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。 像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。 外形特征：身体都分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角；胸部有三对足，一对翅膀； 生长过程：都要经历卵——卵虫——蛹——成虫四个阶段，四次变态 蝴蝶和蚕蛾的共同点 你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？ 说说你的理由。那这种生物叫什么呢？ 它们同属昆虫。昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化。” 你还知道哪些昆虫？ 蜻蜓、蚂蚁、蝉、蚊子······ 外形特征：身体都分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角；胸部有三对足，一对翅膀； 生长过程：都要经历卵——卵虫——蛹——成虫四个阶段，四次变态 蚕蛾：活动时间：以晚上活动为主 翅膀：灰暗，比较狭小 停栖姿势：翅膀打开平放在两侧 身体外形：粗大，有密毛 蝴蝶：活动时间：以白天活动为主 翅膀：亮丽且宽大 停栖姿势：翅膀是折合竖立的 身体外形：纤细修长、无密毛 像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。 你还知道哪些昆虫？ 蜻蜓、蚂蚁、蝉、蚊子······ 你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？ 说说你的理由。那这种生物叫什么呢？ 它们同属昆虫。昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化。” 像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。 像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。 外形特征：身体都分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角；胸部有三对足，一对翅膀； 生长过程：都要经历卵——卵虫——蛹——成虫四个阶段，四次变态 蝴蝶和蚕蛾的共同点 你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？ 说说你的理由。那这种生物叫什么呢？ 它们同属昆虫。昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化。” 你还知道哪些昆虫？ 蜻蜓、蚂蚁、蝉、蚊子······