第四章社会主义本质论.pptVIP

第四章 社会主义本质论 教学目的与要求： 通过教学，使学生掌握社会主义本质论是邓小平在探索“什么是社会主义？如何建设社会主义？”的过程中作出的理论概括。这一理论从最根本的意义上回答了“什么是社会主义”，同时为“如何建设社会主义”奠定了坚实的理论基础。它摆脱了长期以来人们对“社会主义”认识的错误倾向，明确了模糊观念，对社会主义建设事业具有重要的理论意义和实践意义。通过学习，要求学生提高对社会主义制度的认识水平以及对一些错误思想的抵制能力。 教学重点与难点： 社会主义本质论在邓小平理论这一理论体系中的地位非常重要，它回答了在社会主义建设中人们遇到的首要问题。可以说这个理论是整个教材的重点。对这个观点的讲解，着重要抓住它的科学涵义，从生产力、生产关系、以及社会发展的最终目的等角度来剖析社会主义本质。社会主义特征与社会主义本质的关系，以及把社会主义本质当成一个动态的过程来讲。 教学方法：在讲授中注意对比、举例，且通过多媒体举出课本外的一些资料起到引证的效果。 一、社会主义本质论的形成 社会主义本质论形成的依据 社会主义本质论形成的过程 二、社会主义本质论的科学涵义 三、意义 1、丰富和发展和马克思主义 2、这初级阶段的党的基本路线在更高层次上作用了理论上的保证 3、纠正了以往的认识错误，为社会主义建设事业指明方向 思考题： 如何理解社会主义本质？ 教学内