角的初步认识复习 t课件.ppt

填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶一个三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 （4）课桌面上有（ ）个角，这些角都是（ ）角。 （5）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。 （6）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。 1 2 3 4 3 1 4 直 小 大 3 2 1 判断: ⑴ 角的边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 桌子上的直角比三角尺上的直角大。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) ⑷正方形的角比长方形的角大。（ ） ⑸三角板中最多有三个直角。（ ） × √ √ × × 找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（ ）”。 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 4 3 3 6 2 16 数一数，一共有几个角？ 共3个角 找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（ ）”。 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 4 3 3 6 2 16 角的整理与复习 思考： 《角的初步认识》这一个单元， 我们对角有了哪些了解呢？ 角 角的组成 角的大小 角的画法 判断,哪些是角?哪些不是角?为什么? √ √ √ × × × 角的顶点和边 顶点 边 边 · 上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。 · · 1 2 角的大小：与开口的大小有关； 与边的长短无关。 钝角 直角 锐角 ＞ ＞ 把下面的角按照从大到小的顺序排列。 (4) (3) （2） 1 ____________ 4 1 2 3 画一画，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的角。 数一数，一共有几个角？ 共3个角 数一数，有几个角 找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（ ）”。 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 4 3 3 6 2 16 填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶一个三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 （4）课桌面上有（ ）个角，这些角都是（ ）角。 （5）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。 （6）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。 1 2 3 4 3 1 4 直 小 大 3 2 1 判断: ⑴ 角的边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 桌子上的直角比三角尺上的直角大。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) ⑷正方形的角比长方形的角大。（ ） ⑸三角板中最多有三个直角。（ ） × √ √ × × 找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（ ）”。 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 4 3 3 6 2 16 数一数，一共有几个角？ 共3个角 找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（ ）”。 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 4 3 3 6 2 16 填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶一个三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 （4）课桌面上有（ ）个角，这些角都是（ ）角。 （5）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。 （6）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。 1 2 3 4 3 1 4 直 小 大 3 2 1 判断: ⑴ 角的边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 桌子上的直角比三角尺上的直角大。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) ⑷正方形的角比长方形的角大。（ ） ⑸三角板中最多有三个直角。（ ） × √ √ × × 找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（ ）”。 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 4 3 3 6