文学的繁荣PPT课件14 人教课标版.ppt[文字可编辑].pptVIP

第八单元 19 世纪以来的世界文学艺术 文学 艺术 政治 的演进 经济 的发展 社会 的变迁 决定 反映 文艺是一个时代的镜子、是一个时代的精神 面貌、是一个时代的精神风向标。 文学 美术 音乐 影视 第 22 课 文学的繁荣 【 课程标准 】 了解 19 世纪以来文学的主要成就 , 认识其产生的时代背景及影响。 重点： 19 世纪以来西方文学的主要特 点和成果 难点： 浪漫主义文学、现实主义文学、 现代主义文学与当时社会历史条件的 关系。 近代 以来 的 西方 文学 （ 14 C--16C ） 人文主义文学 （ 17 世纪） 古典主义文学 （ 18 世纪） 启蒙文学 19 世纪以来呢？ 反封建神学，赞美人性 拥护王权，倡导理性、责任 反对王权，崇尚理性、自由 一、 19 世纪以来的西方文学 背景 （政治）欧洲革命和战争频仍，动乱不已 （经济）工业革命发生发展，贫富分化加剧 （思想 ) 各阶层对 启蒙思想家设想的 “理性王国”失望 特点 成就 国籍 文学家 代表作 法国 雨果 《 巴黎圣母院 》 英国 雪莱 《解放了的普罗米修斯》《西风颂》 德意志 海涅 《德国，一个冬天的童话》 有利于扫荡封建残余，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。 影响： ( 一 ) 理想与激情 —— 浪漫主义文学 （ 18 世纪末 -19 世纪 30 年代 ) 探究 1 ： 浪漫主义，通常包含两个含义：一是指一种创作方法；另一种是指 18 世纪末至 19 世纪 30 年代普遍流行于欧洲的一种文艺思潮。它不仅表现在文学领域，还影响了音乐、 美术等众多领域。那么 18 世纪末至 19 世纪 30 年代，浪漫主义文学有何特点？为什么浪漫 主义会成为一种文艺思潮呢？ 内容： 反封建 感情 手法： 想象 夸张 风格： 情节 跌宕 思想感情： 不再刻意突出理性，歌颂人的感情。 反对封建制度，憧憬未来。 雨果：《巴黎圣母院》 作品赏析 丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高 背后，美与丑并存，光明与黑暗相关。 —— 雨果 普罗米修斯因反抗 天神对人类的专制残暴 被铁链锁在高加索岩石 上，身受摧残但绝不屈 服，最终依靠自然的力 量获得解放。表达了诗 人反对专制统治 , 反对宗 教迷信 , 提倡自由、平等、 博爱和人权 . 雪莱 不愧为是诗坛上的 普罗米修斯 . 海涅 (1797 — 1856 ） 浪漫主义的“幻想之王”， 恩格斯称赞他是“德国当 代最杰出的诗人”。 浪漫之析 材料一： 19 世纪初期的欧洲 1820 — 1823 西班牙 革命 ( 反对专制统治 ) 1820 — 1821 意大利 革命 1821 — 1829 希腊独立 战争 1825 — 1826 俄国 革命 ( 要求废除农奴制 ) 1830 年法国七月 革命（ 推翻复辟波旁王朝） 1830 年比利时 革命 1832 年英国议会 改革 ①（政治） 欧洲革命和战争频仍，动乱不已 。 请依据材料概况浪漫主义文学兴盛的背景 浪漫之析 请依据材料概况浪漫主义文学兴盛的背景 材料二： 19 世纪初欧洲工人的生活 ② （经济） 工业革命发生发展，贫富分化加剧 材料三 ： 启蒙运动引导了法国大革命，但 法国大革命之后 ， 并没有建立起启蒙思想中的理想社会。相反， 暴力、 恐怖和战争 似乎嘲弄着人们的理性。 —— 复旦大学赵立行 “当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国 家成为现实的时候， 新制度 就表明，不论它较旧制度 如何合理，却 绝不是合乎理性的 ” —— 恩格斯 浪漫之析 ③（思想） 社会各阶层对 启蒙思想家设想的 “理性王国”深感失望。 请依据材料概况浪漫主义文学兴盛的背景 * 中外关联 * 拓展 ： 18 世纪末 19 世纪初所出现的浪漫主 义文艺思潮对中国的影响