人教部编版小学一年级上册语文同步备课教案-1 天地人.docVIP

人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 1.天地人 【教学目标】 知识与技能 1．会认6个生字。 2．初步感知汉字的特点，知道“天”和“地”是意思相对的词。 3．激发学习汉字的兴趣，有主动识字的愿望，培养热爱祖国文字的感情。 过程与方法 1.图文结合，自主识字。 2.探究学习和合作学习，老师适当点拨。 情感、态度与价值观 培养学生热爱祖国文字的感情。 【重点难点】 教学重点 认识“天、地、人、你、我、他”六个字。 教学难点 知道“天、地、人、你、我、他”所表示的意思，能对号入座。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课，揭示课题 浩瀚的宇宙中，有一颗蔚蓝色的星球——地球。她孕育了人类，是人类的母亲。我们生活在这美丽的星球上，头上有天，脚下有地，眼中还得有他人。同一片蓝天下，让我们互相关爱，和谐相处吧！ 新课讲解，知识突破 （一）教师范读，学生跟读。 （二）图文结合，引导学生观察图片，让学生明确看到了什么，认识了什么字？并在本子上写一写。 1、学习“天、地、人”三个字，明确“天”和“地”是相对的词语。 2、学习“你、我、他”三个字，能对应明白这三个字指代的对应人物关系。 （三）学生自由诵读生字，和同桌交流。 （四）全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字? 三、课堂小结，效果强化 1.课后找一找，我们生活的周围那些地方用上了本课的生字。 2.学写本课生字。　　　　　　　 四、练习设计，巩固提升 完成本课对应训练。 五、板书设计，知识构架 天地人 天 地 人 你 我 他