教科版小学五年级上册科学教案板书及教学反思全册.doc

PAGE PAGE 4 教科版五年级上册科学教学计划及教案反思 小学科学五年级上册教学计划 　 一、学情分析 五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本学期将引导学生经历更为完整的探究过程。由于本学期探究的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系，在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求，比如强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习设计控制变量实验，运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。学生还将面临几次较长期的观察研究活动，要求能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。 二、教材分析 本册教科书由“生物与环境”“光”“地球表面及其变化”“运动和力”四个单元组成。每个单元都有八个课题，这八个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。 “生物与环境”单元可分三个部分：第一部分，通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分，引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分，把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。 “光”单元可分三个部分：第一部分，引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用。第二部分，指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源，阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。第三部分，通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。 “地球表面及其变化”单元可分两个部分：第一部分，认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；第二部分，认识地形地貌变化及发生原因，让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 “运动和力”单元可分为四个部分：第一部分，了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分，学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分，认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分，动手实践，设计和制作一个小车。 三、主要材料清单 1．“生物与环境”单元 放大镜、绿豆种子、塑料种植盒、调羹、纸巾、水桶、滴管、大头针或剪刀，蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒。做生态瓶的容器（每组一个）、沙子和小石子、小铲、漏网等工具，大玻璃水箱、小鱼若干，水草若干。 2．“光”单元 手电筒、小长方体、纸屏，简易的日影观测仪，在同一位置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管，小镜子、制作简易潜望镜的材料。小镜子、凹面镜、凸透镜，白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成纸袋，温度计。制作简易太阳能热水器的材料，比如纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等。 3．“地球表面及其变化”单元 中国和世界地形地球仪。小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水，石膏粉、豌豆种子、小碗或盘子，塑料瓶、碎砖块。新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、牙签、放大镜、去掉上半部的饮料瓶。小铲子、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、降雨器、水、接水桶，有植物覆盖的土和无植物覆盖的土、塑料杯、大盘子、建造家园房屋的材料。 4．“运动和力”单元 小车及配件一套。小钩、铁垫圈，车轴套、橡皮筋圈。气球、气球喷嘴、连接小车部件的螺丝钉、安装小车用的螺丝刀、纸盒子（装钩码用，在桌面测摩擦力也用这个盒子）、胶带（粘小车轮子用）。测力计、钩码，做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。 四、具体教学措施 1．指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释，指导学生反复进行控制变量的实验。 2．引导学生在观察和实验的过程中做好记录，用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。 3．本册很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参与。 4．了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。 5．充分用好多媒体辅助教学。利用多媒体进行教学，不仅使学生有了学习的兴趣，还能使学生更快地掌握所学知识。 五、教学进度表 周次 起止日期 教学内容 课时 1 9.1-9.5 始业教育（开学第一课） 1 2 9.6-9.