呼风唤雨的世纪课件 人教部编版3.pptVIP

回顾 20 世纪的百年历程，科学的确创 个又一个神话，为人类创造了比以往任何 要美好的生活。在新的世纪里，现代科学 将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的 比如：有了手机，人们可以 通话 / 视频 / 聊天 …… 让我们 活变得更加方便。 7. 呼风唤雨的世纪 语文部编版 四年级上 读课文，边读边想： 1. 课文主要讲了什么内容 复习导入 本文向我们介绍了 20 世纪一百年间科 的发展历程，展示了科学技术的飞速发 类生活带来的巨大变化灿烂的前景。 复习导入 自由读第 1 自然段，想想“呼风唤雨”的 世纪？ 20 世纪。 课文解读 这句话在文中起什么作用？ 20 世纪是一个 呼风唤雨 的世纪。 中心句，总起 点明文章主旨 “呼风唤雨”的意思是什么 ? 呼风唤雨 ： 比喻人类在利用自然方面 了重大突破，不再像从前那样受到自然条 严格限制。 齐读第 2 自然段，想想：是谁来呼唤雨呢 唤雨呢？ 人类。 现代科学技术。 课文解读 是谁来呼风唤雨呢 ? 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学 设问。设问句的作用：引起读者的 思考，引出下文。 第二自然段开头运用了什么修辞手法？有什 在 20 世纪 100 年的时间里，人类利 学技术获得那么多奇迹般的