现代远程教育管理概论.ppt

第七章 现代远程教育管理概论 现代远程教育的机构管理 现代远程教育的过程管理 现代远程教育管理案例--现代远程教学平台的集成与实现 第一节 现代远程教育的机构管理 现代远程教育管理学是研究远程教育管理过程及其规律的科学，按照远程教育管理对象的层次结构，可以将现代远程教育管理学分为宏观理论和微观理论两部分，现在远程教育管理学的理论基础是多元的，建立在多种学科理论的综合和创新上，除了远程教育学科外，主要的还有教育管理学的学科理论，而教育管理学学科理论又是建立在教育科学、心理科学、系统科学、行为科学和管理科学的发展基础上的。 现代远程教育机构的成功管理需要详细的规划，及时恰当的决策及熟练的协调活动，常见的远程教育有三种形态：为特定目的建立的远程教育机构既开放大学，混合式或双重模式院校和院校联合体集团，在混合式中，远程教育系统仅仅是母体院校的一个学术单位，因此，与他相关的管理责任十分有限，而院校联合体集团基本上是一个开发教材的分发教材的机构，其管理的核心在商业方面。 第一节 现代远程教育的机构管理 一、现代远程教育国家行政管理 现代远程教育的国家行政管理将整个国家的远程教育系统作为研究对象，主要研究国家各级政府及其教育行政部门，运用立法、行政、财政等手段，对各级各类远程教育院校机构进行规划、组织、指导和控制，使有限的远程教育资源得到合理的配置，以实现远程教育管理目标的最优化。 一、现代远程教育国家行政管理 现代远程教育的管理体制？举例？ 现代远程教育的管理机制？举例？ 现代远程教育的财政管理？图解？谁受益，谁承担？ 现代远程教育的立法管理？举例？ 远程教育院校行政管理机构主要探索远程教育院校与社会环境的关系，远程教育院校内部的组织结构和功能，以及为保证远程教学的正常运行，提高远程教育的质量和效益而开展的各种管理活动。因此远程教育院校行政管理理论也可称为远程教育学校管理学。远程教育中必须强调学校行政管理，只有管理规范，远程教育的质量才有保证，远程院校的成功管理在相当大的程度上依靠其组织结构。 二、现代远程教育院校行政管理 1. 单一院校模式 2. 分离型的双重院校模式 3. 独立型的双重院校模式 现代远程教育的院校管理模式 1. 调查与研究中心 2. 资源建设小组 3. 资源与技术中心 4. 培训中心 现代远程教育的院校模块管理 1. 适度发展以前有高质量的管理 2. 树立以学生为中心的学习支持服务意识和观念，提高学生远程学习的技能和主动性 3. 加强学生学习过程监控，提高学习参与率 4. 提升辅导教师的作用和素质 现代远程教育的院校管理对策 1. 抓常规，建立长效机制 2. 抓重点，着力培育亮点 3. 抓保障，完善服务体系 现代远程教育院校管理的注意点 现代远程教育管理概论 第七章 现代远程教育管理 概论 任课教师： 学习目标 一、说出现代远程教育管理的内涵 二、描述现代远程教育的宏观管理和微观管理的区别 三、能够说出我国现代远程教育微观管理的实施方案 四、归纳现代远程教育学习支持服务管理的步骤 五、描述现代远程教育人员管理的基本内容