第十课第二框自觉维护正义9.pdfVIP

《第十课第二框自觉维护正义》教案设计 授课教师：谷学丽 指导思想理论依据 一、 课标依据 “成长中的我”中“自尊自强”部分 2.5 中：“能够分辨是非善恶，学会 在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。” “我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”部分 1.5 中：“理解遵守 社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾， 理解发展与稳定的辩证关系。” 教情、学情分析 一、 教材分析 本节课《自觉维护正义》是八年级下册第四单元第十课第二框的内容，本 单元既是前几个单元内容的延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。本课遵 循的逻辑思路是：在日常生活中怎样维护正义 - 遵守社会规则和程序；面对非正 义的行为发生时 - 奋起抗争、匡扶正义。 二、 学情分析 问题点：认识上：规则与正义挂不上钩