专题复习---传染病和免疫专题教学内容.doc

专题复习---传染病和免疫专题 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 传染病以及预防 一．填空： 1.传染病是由致病的________引起的，能在人与人之间、人与动物之间________ 的疾病。 具有________性和______性 。 病原体是引起传染病的 ______ 、______ 和 ______ 等生物。 下列各项中， 不是病原体的是（　　） A．肝炎病毒 B．痢疾杆菌 C．蛔虫? D．传播疾病的蚊子.苍蝇 3.传染病流行的三个环节是： （1）传染源：能够散播____________的人或动物。 具体指 _______________________________________ (2)传播途径：病原体离开 ____________到达 __________所经过的途径。 传播途径包括_______________________________________ (3)易感人群：对某种传染病缺乏 ______________而容易感染该病的人群. 具体指的是________________________________________。 控制传染病的三项措施： ______________、 ______________、__________ 。 （1）“非典”期间， 对病人进行隔离治疗，这一措施属于 ______________。 （2）使用一次性输液器，这项措施属于_______________________。 （3）不要让健康人和病人接触，并对其进行注射____________，积极参加体育锻炼，提高 自身的抗病能力这属于 ______________。 二．选择 1.正在患流行性感冒的病人属于( ) A.病原体 B.传染源 c．传播途径 D．易感人群 2.以下各项预防和控制“甲型HIN1流感”的措施中，属于控制传染源的是( ) A．勤洗手，注意个人卫生 　　　　　B．室内经常雾化消毒 C．在人群集中的地方戴口罩 　　　　 D．将患者进行隔离治疗 3.2009午5月．四川省对进入我国的患有甲型HlNl流感的一个患者进行隔离治疗。从预防 染病的角度，这一措施属于( ) A．控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.杀死病原体 4.某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流 行的基本环节来看，他属于（? ） A．病原体?? B．传染源?? C．传播途径??? D．易感人群 在发生甲型H1N流感期间，我国政府对归国人员进行体温测试，对发热者进行隔离观察， 这一措施是为了（ ） A．控制传染源?B．切断传播途径C．保护易感人群?D．保护传染源 6．2005年初，在我国及世界很多地区发生了禽流感，预防人员迅速行动，灭杀，深埋了发 病地3000米以内的所有家禽，其目的是（　　） A.消灭传染源???B.消灭病原体?? C.控制易感人群??D.切断传播途径 7.禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于? （??? ） A．控制传染源?? B.消灭病原体?? C.切断传播途径??D.保护易感人群 8.下列关于传染源的叙述中，正确的是（ ） A．细菌、病毒等病原体，是传染病的根源，称为传染源 B．能够传播病原体的人或动物，称为传染源 C．只有患病的人或动物，才能称为传染源 D．被病原体污染的水、空气、食物，可以称为传染源 9、在预防传染病的措施中，属于控制传制传染源的是（ ） A、饭前便后要洗手 B、对空气进行消毒 C、杀灭蚊、虱等吸血的节肢动物 D、杀灭除尽带有狂犬病病毒的疯狗 通过以上练习你有何总结： 1、“非典”流行期间，公共场所都要定时喷洒消毒药水，这种做法属于（ ） A、保护易感人群 B、控制传染源 C、消灭传染源 D、切断传播途径 在流行感冒期间，班上很多同学患病。为了防止其他同学被传染，老师每天用醋熏蒸教 室。这种做法属于传染病预防措施中的（ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都不是 3.坚持饭后洗手，可以预防多种传染病。这项措施在预防传染病流行的措施． A.控制传染源 B．保护易感人群C．