高二化学下册测评检测试题8.docxVIP

针对训练 应用筠展解期训练蜜有效 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(本题包括10小题，每小题5分) (2011山东师大附中模拟)研究表明：一氧化氮吸入治疗法可 快速改善SARS重症患者的缺氧状况，缓解病情.病毒学研究证实， 一氧化氮对SARS病毒有直接抑制作用.下列对一氧化氮的叙述正确 的是( ) A .一氧化氮是一种红棕色的气体 B. —氧化氮的摩尔质量为30 C .常温常压下，一氧化氮能与空气中的氧气直接化合 D .一氧化氮易溶于水，不能用排水法收集 解析：NO是一种无色难溶于水的气体，其摩尔质量为30 g/mol, 常温时可与02反应生成N02? 答案：C 为了社会可持续发展，化工生产过程应尽量减少对环境的副 作用.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，它要求从经济、 环保和技术上设计可行的化学反应， 据此，由单质铜制取硝酸铜的下 列衍变关系可行且符合“绿色化学”的是() Cu―――^Cu(NO3)2 CuCuO――^Cu(NO3)2 Cu――CuO――Cu(OH) 2――^Cu(NO3)2 Cu――^CuS04—叫Cu(NO3)2 解析：A选项浪费硝酸，且生成污染环境的N0或NO2; C选项 CuO不与水反应；D选项浪费硫酸、Ba(NO3)2，且生成污染环境的 SO2，还有硫酸钡副产品生成，设计路线不合理. 答案：B 已知Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为： 2Cu(NO 3)2===2CuO + 4NO2 f+ 0? f,某人将少量的 Cu(NO 3)2 固体放入试管中加热，然后用带火星的木条放入试管中，木条复燃， 则下列说法正确的是( ) NO2能支持燃烧 NO2不能支持燃烧 C .木条复燃是因为硝酸铜分解产生了氧气的缘故 D.木条复燃是因为硝酸铜分解产生了氧气和二氧化氮共同作用 的结果 解析：Cu(NO3)2受热分解产生的混合气体中 02体积分数为1/5, 等于空气中02的体积分数(1/5)，故木条复燃是因为硝酸铜分解产生 了氧气和二氧化氮共同作用的结果. 答案：AD 如图的装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯 和滴管内盛放某种溶液.挤压滴管的胶头，下列与实验事 实不相符的是() CO2(NaHCO3溶液”无色喷泉 NH3(H2O含酚酞红色喷泉 H2S(CuSO4溶液”黑色喷泉 HCl(AgNO 3溶液”白色喷泉 解析：CO 2与NaHCO 3溶液不反应，不能形成喷泉，A项符合题意. 答案：A TOC \o 1-5 \h \z (2009上海高考)用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着 火.其原因是( ) ①幕布的着火点升高 ②幕布的质量增加 ③氯化铵分解吸收 热量，降低了温度④氯化铵分解产生的气体隔绝了空气 A .①② B.③④ C .①③ D .②④ 解析：氯化铵分解时吸收热量，使周围温度降低，达不到幕布的 着火点，且分解产生的气体可隔绝空气也使幕布不易着火. 答案：B 下列各组物质中，物质之间通过一步反应就能实现 如图所示转化的是 ( ) a b c A Al AICI3 AI(OH) 3 B HNO 3 NO NO2 C Si SiO2 H2SQ3 D NH3 NO2 NO 解析：A项，AI(0H)3- Al的转化必须经过 AI(0H)3- AI2O3 - Al 这两步；C 项，SiO2— H2SQ3必须经过两步 SiO2— Na2SiO3— H2SQ3, H2SQ3TSi 也必须经过两步 H2SQ3TSiO2— Si; D 项，NH3-NO2 C C. nh3、no2、co2 D. NO、C02、N2 必须经过两步NH3f NO f NO2. 答案：B —定条件下，将34 mL NO和。2混合气体充入试管中，并将 试管倒立于水中，充分反应后剩余气体为 6 mL，则混合气体中NO 与。2的体积分别为( ) A. 22 mL、12 mL B. 13 mL、21 mL C. 16 mL、18 mL D. 21 mL、13 mL 解析：参与反应的气体总体积为：34 mL— 6 mL = 28 mL，依反 4 应 4NO + 302+ 2H2O===4HNO3知，反应的 V(NO) = 28 mLX7= 16 mL , V(O2)= 28 mL —16 mol= 12 mL. 当 NO 剩余时，则 V(NO) = 16 mL + 6 mL = 22 mL , V(O2)= 12 mL, A 项符合. 当 02 剩余时，则 V(NO) = 16 mL, V(O2)= 12 mL + 6 mL = 18 mL , C项符合. 答案：AC 无色的混合气体甲，可能含 NO、CO2、NO2、NH3、N2中的 几种，将100 mL甲气体经过下图实验的处理，结果得到酸性溶液， 而几乎无气体剩余，则甲