1.2展开与折叠1 t课件.ppt

4、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 故需剪开12-5=7条棱 相间、“Z”端是对面 A和B为相对的两个面 4、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 故需剪开12-5=7条棱 自学指导2 （5分钟） 如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试面A，面B，面C的对面各是哪个面？ 思考：如何确定正方体表面展开图的相对面 A E B D C F 正方体的表面展开图用“口诀”： 一线不过四， 田凹应弃之; 相间、“Z”端是对面， 间二、拐角邻面知。 总结规律： 间二、拐角邻面知 C和D为相邻的两个面 展开与折叠 (1) 学习目标：1分钟 1、能判别正方体的表面展开图。 2、能根据正方体的表面展开图判断对面跟邻面。 3、能辨别简单几何体的表面展开图。 自学指导1 （6分钟） 看课本8页做一做，并回答下列问题。 1、将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，能得到哪些平面图形。仿照课本图1-6将其画出来。 2、将所得到的平面图形进行分类。 3、根据课本第8页图1-7思考哪些平面图形不能折叠成一个正方体。 4、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 下一页 正方体 的11种不同的展开图 第一类，1，4， 1型，共六种。 第二类，2，3，1型，共三种。 第三类，2，2，2型，只有一种。 第四类，3，3型，只有一种。 一线不过四 × × 田凹应弃之 × × × × 4、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 故需剪开12-5=7条棱 如图1—6的图形都是正方体的展开图吗？ 图1 图2 图3 图4 图5 图6 是 是 是 是 不是 不是 自学检测1（5分钟） 下面图形都是正方体的展开图吗？ 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） 图（5） 图（6） 不是 不是 是 不是 不是 不是 自学指导2 （5分钟） 如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试面A，面B，面C的对面各是哪个面？ B C D A E F 思考：如何确定正方体表面展开图的相对面 A E B D C F 4、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 故需剪开12-5=7条棱 相间、“Z”端是对面 A和B为相对的两个面 4、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 故需剪开12-5=7条棱 自学指导2 （5分钟） 如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试面A，面B，面C的对面各是哪个面？ 思考：如何确定正方体表面展开图的相对面 A E B D C F 正方体的表面展开图用“口诀”： 一线不过四， 田凹应弃之; 相间、“Z”端是对面， 间二、拐角邻面知。 总结规律： 间二、拐角邻面知 C和D为相邻的两个面 相间、“Z”端是对面 A B A B A和B为相对的两个面 A B 间二、拐角邻面知 C D C D C和D为相邻的两个面 4、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 故需剪开12-5=7条棱 相间、“Z”端是对面 A和B为相对的两个面 4、一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？ 故需剪开12-5=7条棱 自学指导2 （5分钟） 如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试面A，面B，面C的对面各是哪个面？ 思考：如何确定正方体表面展开图的相对面 A E B D C F 正方体的表面展开图用“口诀”： 一线不过四， 田凹应弃之; 相间、“Z”端是对面， 间二、拐角邻面知。 总结规律： 间二、拐角邻面知 C和D为相邻的两个面