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- 2020-06-02 发布于湖北
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* * 第一节 现代汉语课的 教学目的和内容 绪论 一、语文、中文、汉语、现代汉语 语文:语言文字或语言文学,也可以解释为口语和书面语。 中文:中国语言文学的简称。 汉语:汉民族使用的语言。 现代汉语:现代汉民族共同语,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 绪论:现代汉语的概括说明,语言的概念、现代汉语的形成、现代汉语 方言、共同语与方言的关系、汉语规范化等。 语音:指导学生进行听音、辨音、审音和记音方面的练习。 文字:汉字演变的简史、汉字的性质、特点、“四书”和汉字标准化等问题。 词汇:词的构成、词义辨析、词汇构成、词汇规范化等方面的基本知识。 语法:短语和句子的基本知识和基础理论。 修辞:选词、炼句和常用修辞格的有关知识。 二、现代汉语课的教学目的、任务和内容 语言是一种特殊的社会现象,是人类最重要的交际工具和思维工具,是一种音义结合的符号系统。 1 语言是一种特殊的社会现象 “社会现象” 语言依附于社会 社会离不开语言 语言的音义结合是社会决定的。 语言随社会产生而产生,发展而发展,消亡而消亡。 语言不是物理、生理、心理现象,也不是个人现象,虽然语言有这些方面的特征。 社会的存在、运转离不开语
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