关于新升格本科院校教学质量现状及影响因素分析.pdfVIP

关于新升格本科院校教学质量现状及影响因素分析 论文联盟 www.LWLM.com 编辑。 　　【 论文 关键词】新升格本科院校 教学质量 现状 影响因素 　　【论文摘要】近年来，新升格本科院校呈蓬勃 发展 之势，但教学质量问题却不容忽 视．本文通过问卷统计分析，旨在了解新升格本科院校的本科教学质量现状，分析其影响 因素，为进一步提高教学质量提供理论依据。 　　自 1999 年高校扩招以来，我国高等 教育 的发展步入了快车道，一些专 科学 校抓住 机遇，顺势而上，通过“合、并、共、转”等方式，调整了高校的管理层次和布局结构，升 格为本科院校，成为我国高等教育事业的重要组成部分。然而，由于新升格本科院校的专 科背景，发展的基础参差不齐，改造、提升和发展的任务异常艰巨，致使许多新升格本科 院校在发展的过程中逐渐暴露出许多问题，其中教学质量问题尤为突出。吴启迪指出，新 建本科院校要将工作重心由前一阶段高度重视“升本”转移到更加注重提高办学水平和教学 质量上来”。因此，本研究对黑龙江省某新升格本科院校的教学质量进行现状调查，为进 一步提高教学质量提供理论依据。 　　本研究结合 文献 和自编问卷“新升格本科院校教学质量的现状与问题”进行。在 2008 年 1 月—2008 年 5 月期间，选取黑龙江省某新升格本科院校大