《指南》健康领域培训教案资料.pptVIP

2014年10月9日 《3—6岁而儿童学习与发展指南》——健康领域解读 提 纲 二、健康教育的概述 三、健康领域幼儿发展目标 四、健康教育指导建议 一、开展健康教育活动的意义 一、开展健康教育活动的意义 陈鹤琴先生说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。 《纲要》：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼 儿的健康放在工作的首位。” 成长价值：健康生活方式的启蒙， 　　　　　身体和精神上适应能力的培养。 二、健康教育的概述 定义健康 　　健康是指，人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。　 《3－6岁儿童学习与发展指南》 健康教育的目的 　　幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。　　 　　发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 《3－6岁儿童学习与发展指南》 健康教育领域的核心价值观 　　1.幼儿是健康知识、态度、行为的主动学习者，教育的过程要有利于幼儿自觉得采纳健康的行为和生活方式。　 　　2.健康不是一个最终的结果，而是个持续努力的过程。 树立正确的健康观念，为一生的幸福打好基础！ 情绪安定愉快——情绪表现、情绪调节（多关注孩子情绪） 具有一定的适应能力——自然温度、人际关系、交通工具