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- 2020-05-30 发布于天津
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苏教版小学一年级语文下册第课小松树和大松树教学设计第一课时一年级何韵蓉教材分析小松树和大松树是一篇寓言故事说的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高就瞧不起山下的大松树风伯伯批评了小松树缺乏自知之明盲目骄傲自大的行为课文语言文字虽然简单但四个人物的特点却很是分明要引导学生体悟学情分析一年级学生对此类寓言故事比较感兴趣在此篇课文之前学过蘑菇该奖给谁学生对人物对话已有了初步的认识课文中有很多语气词可以帮助学生朗读出人物的语气同时学生已经基本掌握生字书写的习惯和识记生字的一些方法可以自主去观察生字设计理念
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苏教版小学一年级语文下册第8课
《小松树和大松树》教学设计
（第一课时）
一年级 何韵蓉
【教材分析】
《小松树和大松树》是一篇寓言故事，说的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高就瞧不起山下的大松树,风伯伯批评了小松树缺乏自知之明、盲目骄傲自大的行为。课文语言文字虽然简单，但四个人物的特点却很是分明，要引导学生体悟。
【学情分析】
一年级学生对此类寓言故事比较感兴趣，在此篇课文之前学过《蘑菇该奖给谁》，学生对人物对话已有了初步的认识，课文中有很多语气词，可以帮助学生朗读出人物的语气。同时学生已经基本掌握生字书写的习惯和识记生字的一些方法，可以自主去观
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