中等职业教育中职中专物理(通用类)第三版完整版教案整理超全.pdfVIP

课题 绪论 1 课时 1. 了解物理的定义、研究范围及作用； 知识目标 教 2. 了解物理学习的主要方法、纪律要求等。 学 1. 通过对物理定义的了解，增加认识自然的信心； 能力目标 目 2. 通过对物理课程要求的了解，做好学习物理的心理准备。 标 1. 通过对物理课程的了解，明确学习目标，增强学习的兴趣； 情感目标 2. 通过对物理课程要求的了解，培养严肃认真的科学精神。 重点 物理的概念；学习物理的要求 难点 对物理课程的理解、学习物理的原因 教具 多媒体展示系统 主要教学过程 学生活动 一、教师与学生第一次见面，要做自我介绍 板书 姓名、年龄、职称、毕业学校、参加工作时间、主要工 作经历等。 （只有“亲其师”，才能“信其道” 。首先让教师在学生 心中留下一个好印象，是今后指导学生学习的重要基础。因 此，教师对自己的仪表进行适当的修饰也是必须的） 教 二、什么是物理 板书 学 提问：什么是物理？ 过 （学生一般都到书上去找“物理学是研究物质运动最一 学生回答 程 般规律及物质基本结构的学科”这一段话） 设 讲解：物理者，万物之理也。“物理”两字最早出现在 《礼 计 记·大学》中的词句“盖人心之灵，莫不有知，而天下之物， 板书 莫不有理”中。这句话的意思是： “人都是聪明、有灵性的， 都会学习新知识；而天下所有的事物，都是有规律的。 ”其中 的“莫不”是语文中的双重否定的修辞手法。 “物理”一词最早出现于唐代诗人杜甫的诗句： “细推物 板书 理须行乐，何用浮名绊此身” 。 17 世纪末英国物理学家牛顿在其巨著《自然哲学的数学 原理》中给物理学下了一个比较准确的定义： “用数学工具解 板书 决自然哲学问题，即用数学了解整个自然界的运动规律。 ” 现代物理学的定义为： “物理学是研究物质运动最一般规 板书 律及物质基本结构的学科” 。 逐层递进，让学生了解物理的真实含义。 三、为什么要学习物理 板书 用多媒体展示系统向学生播放现代科学技术发展与物理 的关系视频。 （让学生了解学习物理对社会的积极意义） 今天，物理学的发展已经对社会生活的各个方面带来了 巨大的影响，无论从事何种职业，都离不开与物理学相关的 技术和产品。 飞机、汽车、电视、空调、电脑、手机、磁卡…… 无不与物理学的研究成果有关。 “我们的时代是科学和技术的时代。科学技术以极高的 速度发展，又推动社会飞速发展，影响着社会生活的方方面 面。它们不仅是经济建设和国防建设的强大的手段，又是探 索宇宙和微观世界及人类自身