高一化学知识点章节调研检测试题29.docxVIP

高一化学知识点章节调研检测试题29.docx

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第九章 电化学基础 (时间 90分钟,满分 100 分) 一、选择题 (本题包括 16个小题,每小题 3分,共 48 分) (2010宜昌模拟)某学生设计一水果电池:他把一铁钉和碳棒用导 线连接好,然后将 铁钉和碳棒平行插入一新鲜西红柿中,再在导线中接一个灵敏电流 计 . 据 此 下 列 叙 述 正 确 的 是 () A .电流计指针不会发生偏转 B .金属铁会被腐蚀 C.碳棒作负极 D .铁表面有气体逸出 解析:该水果电池中,铁钉为负极,碳棒为正极,电流计指针会发生 偏转,碳棒表面产生气泡. 答案: B (2009江苏高考)以葡萄糖为燃料的微生物燃料电池结构示意图如 下 图 所 示 . 关 于 该 电 池 的 叙 述 正 确 的 是 () A .该电池能够在高温下工作 电池的负极反应为:C6H12O6 + 6H2O — 24e— ===6CO2 + 24H + 放电过程中,H +从正极区向负极区迁移 在电池反应中,每消耗1 mol氧气,理论上能生成标准状况下 CO2 气体22.4 气体 22.4 解析:微生物在咼温下会因蛋白质变性而死亡, 所以该电池不能在咼 温下工作;该燃料电池的原理为:C6H12O6 + 6O2===6CO2? + 6H2O, 根据总反应方程式可书写出电极反应方程式,负极为 C6H12O6 + 6H2O — 24e— ===6CO2T + 24H + ,正极为 6O2 + 24e —+ 24H + ===12H2O ;从电极反应方程式显而易见, H +应从负极移向正极; 从总反应方程式可见,每生成 1 mol CO2消耗1 mol 02. 答案:B (2009广州综合测试)以硫酸铜溶液作电解液,对含有杂质Fe、Zn、 Ag的粗铜进行电解精炼.下列叙述正确的是 () 粗铜与直流电源负极相连 阴极发生的反应为 Cu2 + + 2e— ===Cu 电路中每通过3.01 X023个电子,得到的精铜质量为16 g 杂质Ag以Ag2SO4的形式沉入电解槽形成阳极泥 A A .①③ B .②④ C.③④ D.②③ 解析:粗铜作阳极,与电源正极相连;杂质 Ag以单质的形式形成阳 极泥. 答案:D .下列图示中关于铜电极的连接错误的是 () 铜锌吨电池稀硫酸南解轻炼飆金镀件上蝕铜电解址比铜藩液 铜锌吨电池 稀硫酸 南解轻炼飆金镀件上蝕铜电解址比铜藩液 A BCD 解析:镀件上镀铜时,铜应做阳极,与电源正极相连,镀件做阴极, 与电源负极相连. 答案:C .如图所示,下列关于实验现象的描述正确的是 () 卄: a电极 b电极 X溶液 实验现象 A 石墨 石墨 CuCl2 a电极质量增加,b电极放出无色 气体 B Fe 石墨 KN03 a电极质量增加,b电极放出无色 气体 C Fe Cu CuSO 4 a电极质量增加,b电极质量减少 D 石墨 石墨 HCl a电极放出无色气体,b电极放出 无色气体 解析:这是一个电解装置,其中 A、D选项中是惰性电极,且电解液 都含有氯离子,所以b电极应该放出淡黄绿色的气体(氯气);B选项 中的a电极质量不变;C选项中所组成的电解池相当于电镀池,其中 b电极的铜溶解,质量减少,而 a电极上析出铜,质量增加. 答案:C 石舉1 1In —星去勻 石舉 1 1In —星去勻 铜片 ChSOi ①希制徳和1夜NsCljM禺予交換磺法电解原理示盘闺④激盐水Hs电毓網实腔装置 ① 希制徳和1夜 NsCljM 禺予交換磺法电解原理示盘闺 ④ 激盐水 Hs 电毓網实腔装置 ② ci NaOII^ 液 MNaOll) A .装置①中阳极上析出红色固体 B .装置②的待镀铁制品应与电源正极相连 C.装置③中外电路电子由a极流向b极 D .装置④的离子交换膜允许阳离子、阴离子、水分子自由通过 解析:本题考查原电池和电解池的应用.装置①阳极上 Cl -放电, 发生氧化反应:2CI — — 2e- ===CI2 t A错;装置②待镀铁制品放电, 发生还原反应Cu2 + + 2e— ===Cu,与电源负极相连,B错;装置④ 的离子交换膜只允许阳离子自由通过, D 错. 答案: C (2009萧城模拟)当电解质溶液为氢氧化钾水溶液的氢氧燃料电池 电解饱和碳酸钠溶液一段时间,假设电解时温度不变且用惰性电极, 下列说法正确的是 ( ) A.当电池负极消耗mg气体时,电解池阳极同时有 mg气体生成 B .电池的负极反应式为: 02+ 2H2 0 + 4e— ===4OH — C.电解后c(Na2CO3)不变,且溶液中有晶体析出 D .电池中c(KOH)不变;电池中溶液pH变大 解析:碱性氢氧燃料电池负极反应为: H2—2e—+ 20H—===2H20, 正极 反应 为 02+ 4e— + 2H20===40H — , 总反应

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